A Study of Hedges Used in Academic Research Articles

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本研究は, 英語のアカデミックライティングで重要とされている「ヘッジ (垣根表現, 緩衝表現,配慮表現)」の使用を英語母語話者と日本語母語話者の学術論文において比較分析することで, 日本語母語話者の英語のヘッジの習得と使用について語用論の観点から考察するものである。2022年は, 英語と日本語で書かれた研究論文におけるヘッジの使用を分析すると共に，読み手を含めたヘッジの使用であるリーダーオリエンテイッドヘッジについて考察した。英語と日本語で書かれた研究論文の比較では，英語で書かれた論文に使用されているヘッジ，日本語の配慮表現と和らげ語の中からヘッジの機能を持ったもの，日本語文法において助動詞の意味を含む可能動詞などから日本語で書かれた論文においてヘッジとして使用されているものを特定し，英語で書かれた論文と比較しながら日本語の論文でのヘッジの使用について再度考察した。また，英語で書かれた研究論文において，人称代名詞と助動詞が一緒に使われるリーダーオリエンテイッドヘッジについて，英語母語話者と日本人による英語で書かれた理系と文系の研究論文でどのようなものが見られるかを分析した。分析結果は，8月のThe 61st JACET International Convention (Online)で発表した。