What is the key to a smooth transition from preschool to elementary school: Exploring the factors that enable a smooth transition and proposing measures
学前到小学平稳过渡的关键是什么:探讨平稳过渡的因素并提出措施
基本信息
- 批准号:19K02604
- 负责人:
- 金额:$ 1.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(11)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
新型コロナウイルス感染症による就学移行期のカリキュラムへの影響 ― 緊急事態宣言時における保育者・小学校教員へのアンケート調査 ―
新型冠状病毒感染对学校过渡期间课程的影响 - 紧急事态宣言期间保育员和小学教师的问卷调查 -
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:市川裕二 緒方直彦 宮﨑英憲;全国特別支援教育推進連盟(第3章3節pp223-228;4節pp252-257 飯野雄大);浜谷直人;岡部祐子;岡部祐子;長谷川景子,岡部祐子;岡部祐子,長谷川景子;山崎晃・越中公示・松井剛太・濱田祥子・東和子;濱田祥子・越中康治・松井剛太・山崎晃;山崎晃・越中公示・松井剛太・濱田祥子・東和子;山崎晃・松井剛太・越中康治・濱田祥子・東和子;山崎 晃・松井剛太・濱田祥子;越中康治・松井剛太・濱田祥子・山崎 晃;濱田祥子・越中康治・松井剛太
- 通讯作者:濱田祥子・越中康治・松井剛太
保育者と小学校の就学移行期の子どもへの対応
保育员和小学生如何过渡到学校
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:市川裕二 緒方直彦 宮﨑英憲;全国特別支援教育推進連盟(第3章3節pp223-228;4節pp252-257 飯野雄大);浜谷直人;岡部祐子;岡部祐子;長谷川景子,岡部祐子;岡部祐子,長谷川景子;山崎晃・越中公示・松井剛太・濱田祥子・東和子;濱田祥子・越中康治・松井剛太・山崎晃;山崎晃・越中公示・松井剛太・濱田祥子・東和子;山崎晃・松井剛太・越中康治・濱田祥子・東和子;山崎 晃・松井剛太・濱田祥子;越中康治・松井剛太・濱田祥子・山崎 晃
- 通讯作者:越中康治・松井剛太・濱田祥子・山崎 晃
幼児教育アドバイザーは研修会で何を指導しているのか ― インタビュアーの質問に基づく分析から ―
幼儿教育顾问在培训课程中教授什么? - 基于面试官问题的分析 -
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:市川裕二 緒方直彦 宮﨑英憲;全国特別支援教育推進連盟(第3章3節pp223-228;4節pp252-257 飯野雄大);浜谷直人;岡部祐子;岡部祐子;長谷川景子,岡部祐子;岡部祐子,長谷川景子;山崎晃・越中公示・松井剛太・濱田祥子・東和子
- 通讯作者:山崎晃・越中公示・松井剛太・濱田祥子・東和子
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Yamazaki Akira其他文献
Recovering subjective probability distributions
恢复主观概率分布
- DOI:
10.1002/fut.22328 - 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:1.9
- 作者:
Yoshioka Hidekazu;Tanaka Tomomi;Aranishi Futoshi;Tsujimura Motoh;Yoshioka Yumi;Yamazaki Akira - 通讯作者:
Yamazaki Akira
インタビュー異次元緩和を問う:日銀が検討すべきは保有国債を金融機関に貸し出して資金を吸収するリバース・レポ
采访:问宽松的另一个维度:日本央行应该考虑的是逆回购,将政府债券借给金融机构并吸收资金。
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Yoshioka Hidekazu;Tanaka Tomomi;Aranishi Futoshi;Tsujimura Motoh;Yoshioka Yumi;Yamazaki Akira;竹田陽介 - 通讯作者:
竹田陽介
トウガラシ‘タカノツメ’が有する高温期の自動着果性の遺伝解析
辣椒‘高野豆’自动坐果遗传分析
- DOI:
- 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Yamazaki Akira;Takezawa Ao;Nakano Ryohei;Nishimura Kazusa;Motoki Ko;Hosokawa Munetaka;Nakazaki Tetsuya;石橋政三 ・府金佑佳 ・桂 圭佑 ・杉原 創 ・田中治夫 ・酒井憲司 ・乃万 了 ・伴 琢也;公益財団法人遺伝学普及会;山崎彬・武澤亜緒・西村和紗・長坂京香・岩橋優・井上博茂・元木航・中野龍平・細川宗孝・中﨑鉄也 - 通讯作者:
山崎彬・武澤亜緒・西村和紗・長坂京香・岩橋優・井上博茂・元木航・中野龍平・細川宗孝・中﨑鉄也
Lending relationships and a corporate liquidity shortage: Evidence from the COVID-19 shock in Japan
借贷关系和企业流动性短缺:日本 COVID-19 冲击的证据
- DOI:
10.1002/mde.3613 - 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:2.2
- 作者:
Yoshioka Hidekazu;Tanaka Tomomi;Aranishi Futoshi;Tsujimura Motoh;Yoshioka Yumi;Yamazaki Akira;竹田陽介;Daisuke Tsuruta - 通讯作者:
Daisuke Tsuruta
Indicator Candidate Traits for Autonomous Fruit Set Ability Under High Temperatures in Capsicum
辣椒高温下自主坐果能力指标候选性状
- DOI:
10.2478/johr-2022-0017 - 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Yamazaki Akira;Takezawa Ao;Nakano Ryohei;Nishimura Kazusa;Motoki Ko;Hosokawa Munetaka;Nakazaki Tetsuya - 通讯作者:
Nakazaki Tetsuya
Yamazaki Akira的其他文献
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{{ truncateString('Yamazaki Akira', 18)}}的其他基金
Research on the Making of the Civil Society in the Brandenburgian Rural Area
勃兰登堡农村地区公民社会的形成研究
- 批准号:
17K03160 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
New developments in macro-finance theory
宏观金融理论的新发展
- 批准号:
17K03815 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
小中一貫教育校区を基盤とした学校運営協議会と地域教育課程のモデル創出と検証
基于中小学学区一体化的学校管理委员会和区域课程模式的创建和验证
- 批准号:
24K05596 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
初等中等教育の演劇関連教育の見取り図作成と教育課程への位置づけのための調査研究
研究制定中小学戏剧相关教育蓝图并将其纳入课程
- 批准号:
24K06006 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教育課程における自然体験活動が地域愛着に与える影響
教育课程中自然体验活动对地域依恋的影响
- 批准号:
24K05983 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
現代日本における教育課程を通じた国際移民の移動過程(ECMP)に関する縦断調査
通过当代日本教育课程对国际移民过程(ECMP)进行纵向研究。
- 批准号:
23K20651 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
医行為と看護のつながりを目指したB課程認定看護師教育課程での教育モデルの構築
以医疗实践与护理衔接为目的的B级认证护士教育课程的教育模式构建
- 批准号:
24K13661 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護基礎教育課程において醸成される「看護職らしさモデル」の作成
打造基础护理教育课程中的“护理职业模式”
- 批准号:
24K13712 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「社会に開かれた教育課程」の再解釈と実践開発-韓国マウル教育共同体を手掛かりに-
“向社会开放的教育课程”的重新诠释与实践发展 - 以韩国摩尔教育共同体为基础 -
- 批准号:
24K05717 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「キャリア×STEAM」領域を核とした教育課程モデルの開発
以“职业x STEAM”领域为核心的课程模式开发
- 批准号:
24K06303 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
看護学士教育課程における臨床実践中心型カリキュラムの開発
护理学位课程中以临床实践为中心的课程开发
- 批准号:
23K09830 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教育課程におけるがん教育の中長期的評価に関する研究
癌症教育课程中长期评价研究
- 批准号:
23K16744 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists














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