A study on help-seeking in collaborative learning of mathematics

数学协作学习中的求助研究

基本信息

  • 批准号:
    19K02785
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 0.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2023-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(5)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数学科協働学習の活動理論的考察: 問題解決型授業の見直し
数学系协作学习的活动理论考虑:问题解决课程回顾
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Sekiguchi Yasuhiro;関口 靖広;関口 靖広;関口 靖広;関口 靖広
  • 通讯作者:
    関口 靖広
Activity systems analysis of classroom teaching and learning of mathematics: a case study of Japanese secondary schools
数学课堂教学活动系统分析:以日本中学为例
  • DOI:
    10.1007/s10649-021-10069-6
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    3.2
  • 作者:
    Sekiguchi Yasuhiro
  • 通讯作者:
    Sekiguchi Yasuhiro
数学科協働学習におけるヘルプ・シーキングの生成と展開: 活動システム理論からの分析
数学系协作学习求助的产生与发展:来自活动系统理论的分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Sekiguchi Yasuhiro;関口 靖広
  • 通讯作者:
    関口 靖広
数学教育研究における活動システム分析について
浅谈数学教育研究中的活动系统分析
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Sekiguchi Yasuhiro;関口 靖広;関口 靖広
  • 通讯作者:
    関口 靖広
数学科協働学習におけるヘルプ・シーキングの諸相
协作数学学习中寻求帮助的各个方面
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Sekiguchi Yasuhiro;関口 靖広;関口 靖広;関口 靖広
  • 通讯作者:
    関口 靖広
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A cognitive semantical study on treatment of mathematical concepts in the school mathematics curriculum
学校数学课程中数学概念处理的认知语义研究
  • 批准号:
    12680272
  • 财政年份:
    2000
  • 资助金额:
    $ 0.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Observational and experimental studies on roles of communication in mathematics learning
沟通在数学学习中的作用的观察和实验研究
  • 批准号:
    08837013
  • 财政年份:
    1996
  • 资助金额:
    $ 0.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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