Studies for linguistic issues facing primary school children

小学生语言问题研究

基本信息

批准号：
19K02789
负责人：
岩男考哲
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Kobe City University of Foreign Studies
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は【身体的に支援が必要な児童と特別な支援を必要としない児童の言語習得の状況に（特に身体的事情に起因すると考えられる）差異は見れるか．見られるとしたら具体的にそれはどういったものなのか】を明らかにすることである．その問題を明らかにするためには，大きく２つのタスクを行う必要があると考えていた．１つが【児童が触れる言語資料の（言語的な）特徴を明らかにすること】もう１つが【身体的な支援を必要とする児童とそうではない児童の言語使用の実態を明らかにすること】である．本来であれば，両方を同時に進めることが理想的であったのだが，新型コロナウイルス感染症の蔓延により，後者の調査（対面での調査を必要とする）が遅れざるを得ない状況にあった．そこで本研究では，前者を予定よりも早く進め，後者は時間の許す範囲内で行うよう，方針を改めた．その結果，以下の３点が明らかとなった．「児童が触れる言語資料には形容詞の使用が少ない」「そこで用いられる形容詞は主に対象の外見・属性を述べるものである」「その形容詞の不足を補うかのようにオノマトペが多用されている」この３点を受け，現在我々は，更なる言語資料の調査を行っている．まだ確定的なことは今後の考察次第だが，現状では，言語資料に見られるオノマトペも低年齢を対象とする言語資料であればあるほど，現場依存的なオノマトペが多い（＝言語以外の文脈的な支えがないと意味が理解できないようなオノマトペが多い）ということが明らかになりつつある．こうした成果に基づきながら，これからは徐々に規制が緩和されつつあることもあり，対面での児童の調査に取り掛かろうとしている状況である．

这项研究的目的是：我们可以看到需要身体支持的孩子与不需要特殊支持的孩子之间的语言获取情况（尤其是由于身体状况）有任何差异吗？如果您可以看到它，那就是澄清它是什么。为了澄清这个问题，我认为有必要执行两个主要任务。一种是阐明儿童触摸的语言材料的（语言）特征，另一个是阐明需要身体支持的儿童与不这样做的孩子之间的语言使用情况。通常，同时进行同时进行是理想的选择，但是由于Covid-19的蔓延，后者的调查（需要面对面的调查）被迫延迟。因此，在这项研究中，我们改变了政策以比计划更快，并在时间限制内执行后者。结果，揭示了以下三个点：针对这三个点，“形容词很少在儿童触摸的语言材料中使用”，“使用的形容词主要描述了受试者的外观和属性”和“拟声词经常用于补偿缺乏形容词”，我们目前正在研究进一步的语言材料。这一点的确定性仍然取决于未来的考虑，但是目前很清楚，语言材料越多，越来越年轻的年龄，依赖于该领域的拟声（=越来越多的拟声词，没有语言支持的其他语言支持就无法理解）。基于这些结果，从现在开始，法规逐渐放松，我们将开始面对面调查儿童。