地歴科教員の史料を活用した課題追究型世界史授業の開発を支援するための研究

支持地理历史教师利用历史材料开发基于问题的世界历史课程的研究

• 批准号: 19K02791
• 负责人: 田尻 信壹
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Mejiro University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02791/
• 关键词: 史料活用の課題追究授業; 世界史授業アーカイブ; 歴史的思考スキル; 歴史授業の収集; 高校地歴科の歴史授業; 高校の地歴科歴史授業; 歴史学習のアルゴリズム; 高大連携の推進; 史料を活用した課題追究型授業; アメリカの歴史授業; 地歴科の歴史授業; 知識構成型ジグソー法; 博物館資料の活用; 協調学習; 地歴科世界史探究; 課題追究型授業の構築; 史料の活用; 歴史授業改革; 大学と高校の連携

本研究は、大学研究者と高校教員が共同して行うことを企図し、日米両国の世界史を中心とした歴史授業の現状を分析することである。そして、2018年告示の改訂学習指導要領の高校地歴科の世界史（新科目「世界史探究」）が目指す「史資料を活用した課題追究型授業」モデルを開発して高校地歴科・中学校社会科教員に向けて発信し、授業実践力の向上に資することである。2022年度は、新型コロナ感染症の影響もあり海外調査が困難であったため、国内調査を中心に行った。調査活動の概要は、以下のとおりである（①-⑩）。①8月9・10日に石川県金沢市調査（金沢学院大、銭屋五衛兵関係史跡、県立博物館）、②９月１‐３日に新潟県佐渡市・新潟市調査（新潟県立佐渡中等教育学校・新潟大、佐渡金山関係史跡）、③９月８‐10日に青森県弘前市・青森市調査（弘前大学・青森県立青森高校、世界遺産・北東北の縄文遺跡、弘前市立博物館）、④10月23‐25日に兵庫県神戸市調査（兵庫県立須磨友が丘高校・私立親和女子高校、神戸海洋博物館）、⑤11月22・23日に愛知県岡崎市・豊橋市調査（愛知県立岡崎高校。豊橋・二川宿史跡）、⑥12月26・27日に岐阜県中津川市・長野県南木曽町調査（長野県立蘇南高校、馬籠宿・妻籠宿史跡）、⑦1月９・10日に宮城県仙台市・石巻市調査（東北福祉大学、石巻市の震災遺構・東日本大震災津波伝承館）、⑧1月17日に群馬県富岡市調査（世界遺産・富岡製糸場、群馬県立世界遺産センター）、⑨２月10‐12日に兵庫県神戸市・姫路市調査（神戸大付属中等学校、世界遺産・姫路城）、⑩3月９‐11日に鳥取市調査（鳥取大学・鳥取県立鳥取西高校、鳥取砂丘ビジターセンター・鳥取砂丘、青谷上寺地遺跡）。これらの調査を通じて、高校・大学・博物館関係者へのヒアリング、歴史授業の参観・記録、博物館等での資料収集を行うことが出来た。

This study analyzes the current situation of teaching of world history by university researchers and university teachers In 2018, the revised study guidelines for world history in university geography (new subject "World History Research") were announced, which refer to "the use of historical data and the investigation of topics". The development of social science teachers in university geography departments and middle schools is aimed at improving information and teaching practice. In 2022, the impact of new infectious diseases on overseas research was difficult, and domestic research was carried out in the center. Summary of investigation activities: (①-).① Survey of Kanazawa City, Ishikawa Prefecture, August 9 - 10 (Kanazawa Gakuin Hall, Gakuya Five Guard Relations Historical Site, Prefectural Museum) ② September 1 - 3, Niigata City, Sado City, Niigata City Survey (Niigata Prefectural Sado Junior High School, Niigata University, Sado Kanayama Historical Site) ③ September 8 - 10, Hirosaki City, Aomori City Survey (Hirosaki University, Aomori Prefectural High School, World Heritage Site, Kitato-Tohoku-Kawbun, Hirosaki City Museum); ④ Kobe City Survey, Hyogo Prefecture, October 23 - 25 (Hyogo Prefectural Sumayugaoka High School, Private Girls 'High School, Kobe Maritime Museum); ② Okazaki City, Aichi Prefecture, Toyobashi Town Survey, November 22 - 23 (Aichi Prefectural Okazaki High School). Toyohashi, Nikawajuku Historical Site), ② December 26 - 27, Gifu Prefecture Nakatsugawa City, Nagano Prefecture Nanki Town Survey (Nagano Prefectural Sunan High School, Malagojuku, Timagojuku Historical Site), ③ January 9 - 10, Miyagi Prefectural Sendai City, Ishigaki City Survey (Tohoku Welfare University, Ishigaki City Earthquake Disaster Memorial Hall, Tsunamo Museum of the Great East Japan Earthquake), Tomioka City Survey, Gunma, January 17 (World Heritage Site, Tomioka Prefectural Site, Gunma Prefectural World Heritage Site); February 10 - 12, Kobe City, Kyoto City Survey (Kobe Daisuke Junior High School, World Heritage Site, Kyoto City); March 9 - 11, Tottori City Survey (Tottori University, Tottori Prefectural Tottori Nishi High School, Tottori Sandhill Prefectural Site, Tottori Sandhill Prefectural Site) The data collection of research, university, museum, history teaching, records, museums, etc.

项目成果

「世界史」における文明の構図ー21世紀の社会科学習の創造に向けてー

《世界史》文明的构成——迈向21世纪社会学学习的创造——

• 发表时间: 2019
• 期刊: 社会科教育研究
• 作者: Gardiner G;Lee D;Baranski E;Funder D;Members of the International Situations Project;高見仁志;Tomohiko Makino;田尻信壹
• 通讯作者: 田尻信壹

世界史授業アーカイブ

世界历史类档案

知識構成型ジグソー法による協調学習の研究－日本史小単元「聖女・悪女の救済 日野富子を再検証」を事例として－

利用知识建构拼图法进行合作学习的研究——利用日本历史小单元《圣人和恶妇的救济：日野富子的重新审视》——

• 发表时间: 2020
• 期刊: 目白大学総合科学研究
• 作者: 乾明紀;田中誠樹;竹林祥子;大泉幸寛;宮﨑雄史郎;ミューリ ニコラス;久保友美;杉岡秀紀;高野拓樹;サトウ タツヤ;高見仁志,齊藤 忠彦,津田 正之,菅 裕,伊野 義博;田尻信壹;高見仁志;土元哲平・サトウタツヤ;高見仁志;田尻信壹
• 通讯作者: 田尻信壹

ＡＰ世界史における歴史的思考スキルー単元“An Industorializing Age （工業化の時代）”を事例としてー

AP世界历史中的历史思维能力——以单元《工业化时代》为例——

• 发表时间: 2019
• 作者: Gardiner G;Lee D;Baranski E;Funder D;Members of the International Situations Project;高見仁志;Tomohiko Makino;田尻信壹;高見仁志;土元哲平・小田友理恵・サトウタツヤ;田尻信壹;牧野智彦;高見仁志,齊藤 忠彦,津田 正之,菅 裕;田尻信壹;高見仁志;牧野智彦;高見仁志;杉岡秀紀;高見仁志;MAKINO Tomohiko;田尻信壹
• 通讯作者: 田尻信壹

高校社会「歴史総合」の授業を創る

创建高中社会科“综合历史”课程

• 发表时间: 2019
• 作者: 社会認識教育学会;棚橋健治;草原和博;川口広美;金鍾成;社会系教科教育学会;原田智仁編著
• 通讯作者: 原田智仁編著