小学校教員の読書指導力向上のための支援プログラム開発
制定提高小学教师阅读教学技能的支持计划
基本信息
- 批准号:19K02847
- 负责人:
- 金额:$ 1.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
【課題1:熟達した読書指導者の読書指導観及び読書指導実践に関する実態の調査】については、2022年度も、そのほとんどの期間がコロナ禍にあり、十分な調査はできなかったが、本年度末に訪問を許可していただいた学校があったので、訪問調査を行った。岩手、沖縄、高知、福岡、奈良、大分の6県の優秀実践校を訪問した。図書主任や学校司書にインタビューができた。そこでは児童を本好きにさせるイベントや普段の実践はもちろんのことであるが、図書主任や学校司書が中核となって学校全体に働きかける発信力やプレゼン力に優れていることが分かった。加えて、小規模都市では地域の図書館と密接に交流していることがわかり、地域をあげて読書教育に取り組んでいることが分かった。また、その中でも熟達した読書指導者に出会うこともでき、読書指導への熱い思いが感じられ、多くの指導方法のスキルを知っており、図書館経営の企画運営能力の高さもあった。以上の調査から【課題2:読書指導向上のための要素・要件の明確化】については、分析できるが、【課題3:小学校教員向けの指導支援プログラムのモデル開発と試行実践】と【課題4:指導支援プログラムの有効性の検証と成果の啓蒙】については、本年度で実現可能できるか、取り組んでいきたい。まだ優秀実践校の学校訪問が少ないので、できる限り訪問を実施は継続していくつもりであるが、一方で、【課題3】【課題4】の解決のために、現在、瀬戸市内の教員数名と、読書指導力育成のモデルづくりに着手している。本年度内にある程度実現していく予定である。
[Topic 1: Survey on the status of book guidance and practice of book guidance for mature book instructors] In 2022, during the period of 2022, the survey was conducted on the basis of the survey results. At the end of the year, the survey was conducted on the basis of the school visit permission. Iwate, Oki, Kochi, Fukuoka, Nara, Oita 6 excellent practice schools visited The director of the book and the secretary of the school For example, if you are a child, you may not be able to control the child's behavior. In addition, small-scale cities, the library is closely connected with the communication, the region is closely connected with the book, and the education is organized. In addition, the management of the library has a high level of corporate management ability. The above investigations include: [Topic 2: Clarification of Elements and Elements of Book Guidance],[Topic 3: Development and Trial Implementation of Guidance Support for Primary School Teachers],[Topic 4: Enlightenment of Effective Verification Results of Guidance Support], and [Topic 3: Possible Implementation of Guidance Support for Primary School Teachers]. The number of teachers in the city and the number of teachers in the development of book guidance ability are discussed in this paper. This year, the level of implementation is set.
项目成果
期刊论文数量(3)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
小学校教員の読書指導力養成に関する研究ー熟達した読書指導者から得られた知見ー
小学教师阅读教学技能发展研究 - 从经验丰富的阅读教师那里获得的知识 -
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:櫻井典子;飯島康夫;大橋慎太郎;櫻井 典子,箕口 秀夫,松井 賢二,飯島 康夫;櫻井 典子,箕口 秀夫,松井 賢二,飯島 康夫;櫻井 典子;南雅則,佐々木聡,真田穣人;南雅則;南雅則,富岡和久,齊藤英俊,松下健;南 雅則;南 雅則;齋藤英俊・南 雅則;南雅則;南雅則・佐々木聡・真田穣人;南 雅則;齊藤英俊・南 雅則;南 雅則;南 雅則;南 雅則・富岡和久・松下 健・齊藤英俊;南 雅則;滝浪常雄;滝浪常雄;滝浪常雄
- 通讯作者:滝浪常雄
A study of the education of the elementary teacher’s skill in a reading instruction : A knowledge of the experienced reading instruction teachers
小学教师阅读教学技能教育研究:资深阅读教学教师的认识
- DOI:10.15012/00001329
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:櫻井典子;飯島康夫;大橋慎太郎;櫻井 典子,箕口 秀夫,松井 賢二,飯島 康夫;櫻井 典子,箕口 秀夫,松井 賢二,飯島 康夫;櫻井 典子;南雅則,佐々木聡,真田穣人;南雅則;南雅則,富岡和久,齊藤英俊,松下健;南 雅則;南 雅則;齋藤英俊・南 雅則;南雅則;南雅則・佐々木聡・真田穣人;南 雅則;齊藤英俊・南 雅則;南 雅則;南 雅則;南 雅則・富岡和久・松下 健・齊藤英俊;南 雅則;滝浪常雄
- 通讯作者:滝浪常雄
小中学校教員の読書指導に対する基本的な考え方ーA市における図書主任対象のアンケート調査からー
中小学教师阅读教学的基本思路——基于A市图书馆馆长的问卷调查——
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:櫻井典子;飯島康夫;大橋慎太郎;櫻井 典子,箕口 秀夫,松井 賢二,飯島 康夫;櫻井 典子,箕口 秀夫,松井 賢二,飯島 康夫;櫻井 典子;南雅則,佐々木聡,真田穣人;南雅則;南雅則,富岡和久,齊藤英俊,松下健;南 雅則;南 雅則;齋藤英俊・南 雅則;南雅則;南雅則・佐々木聡・真田穣人;南 雅則;齊藤英俊・南 雅則;南 雅則;南 雅則;南 雅則・富岡和久・松下 健・齊藤英俊;南 雅則;滝浪常雄;滝浪常雄
- 通讯作者:滝浪常雄
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
滝浪 常雄其他文献
滝浪 常雄的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
An innovative international payment collection platform using fintech and FPS technology to support SMBs with international transactions that could cut fees by 83%
An%20innovative%20international%20 payment%20collection%20platform%20using%20fintech%20and%20FPS%20technology%20to%20support%20SMBs%20with%20international%20transactions%20that%20could%20cut%20fees%20by%2083%
- 批准号:
10098770 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Collaborative R&D
発達障害児の父親向けハイブリッド型育児支援プログラムの開発
为发育障碍儿童的父亲制定混合育儿支持计划
- 批准号:
24K13951 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
プラダーウィリ症候群児の養育者への睡眠時無呼吸に対する療養支援プログラムの構築
为患有普瑞德威利综合征的儿童的照顾者建立睡眠呼吸暂停医疗支持计划
- 批准号:
24K13973 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
若年認知症家族介護者の早期健康意識に繋げる為の看護支援プログラムの構築
建立护理支持计划,以提高年轻痴呆症家庭护理人员的早期健康意识
- 批准号:
24K13987 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
40歳未満の勤労男性に対するテキストメッセージによる肥満改善支援プログラムの開発
为40岁以下的职业男性开发利用短信的肥胖改善支援计划
- 批准号:
24K14065 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
自然災害後の幼児の精神障害予防を目指す保育者支援プログラムの開発
制定儿童保育工作者支持计划,旨在预防自然灾害后幼儿的精神障碍
- 批准号:
24K14197 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ピアエンパワメントを活用した潜在看護師の復職支援プログラムの構築
利用同伴赋权为潜在护士制定重返工作岗位的支持计划
- 批准号:
24K13612 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
青年期クローン病患者の家族に対するICTを活用したグループ支援プログラムの構築
利用信息通信技术为青少年克罗恩病患者的家庭建立团体支持计划
- 批准号:
24K13729 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Exploring the Impact of Clinical Diagnosis on Health and Education Outcomes for Children Receiving Special Educational Needs support for Autism
探索临床诊断对接受自闭症特殊教育需求支持的儿童的健康和教育结果的影响
- 批准号:
ES/Z502431/1 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Fellowship
The effectiveness of public support for high-potential businesses
对高潜力企业的公共支持的有效性
- 批准号:
ES/Z50256X/1 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Research Grant