Creating a Professional Learning Network (PLN) for Japanese English Teachers
Creating a Professional Learning Network (PLN) for Japanese English Teachers
为日本英语教师创建专业学习网络（PLN）
批准号：
19K02986
负责人：
TOLAND Sean Henry
金额：
$2.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2019-04-01 至 2023-03-31
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‘How can English teachers escape their ‘egg cartons’?
英语教师如何摆脱“鸡蛋盒”？
英语教师如何摆脱“鸡蛋盒”？
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sean Toland, Fern Sakamoto, & Tony Cripps]
通讯作者：
& Tony Cripps
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sean Toland, Tony Cripps, & Fern Sakamoto, Toland & Cripps, Toland]
通讯作者：
Toland
PLN workshop: Cultivating English language learners’ creativity and digital literacy skills
PLN工作坊：培养英语学习者的创造力和数字素养技能
PLN工作坊：培养英语学习者的创造力和数字素养技能
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sean Toland, Tony Cripps, & Fern Sakamoto, Sean Toland & Tony Cripps]
通讯作者：
Sean Toland & Tony Cripps
Chapter 10: Twenty-first century teacher-directed professional development: Helping Japanese English teachers escape their 'egg cartons'
第10章：二十一世纪教师主导的专业发展：帮助日本英语教师摆脱“鸡蛋盒”
第10章：二十一世纪教师主导的专业发展：帮助日本英语教师摆脱“鸡蛋盒”
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
The Proceedings of the 24th and 25th Annual TESOL Arabia International Conference and Exhibition
影响因子：
--
作者：
[Sean Toland, Tony Cripps, & Fern Sakamoto]
通讯作者：
& Fern Sakamoto
Fostering ELLs’ creativity: Reflections from a PLN
培养 ELL 的创造力：PLN 的反思
培养 ELL 的创造力：PLN 的反思
DOI：
--
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sean Toland, Tony Cripps, & Fern Sakamoto, Toland & Cripps]
通讯作者：
Toland & Cripps
共 22 条
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