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Causal Analysis of Programming Ability and Logical Thinking Ability in Children
儿童编程能力与逻辑思维能力的因果分析
基本信息
- 批准号：19K03090
- 负责人：
- 金额：$ 2.66万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（22）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
家庭での継続につながるような子ども向けプログラミングイベントの開催
为儿童举办编程活动，让他们在家继续学习
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松本章代，村上弘志，菅原研;松本章代，稲垣忠，菅原研;松本章代，稲垣忠，菅原研
- 通讯作者：松本章代，稲垣忠，菅原研
視覚障がい児向けのプログラミング教材開発と授業の実施
为视障儿童开发编程材料并开设课程
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：稲垣忠;松本章代;泰山裕;後藤康志;豊田充崇;熊谷 愛未，庄子 水萌，松本 章代;児玉 晃典，菅原 研，松本 章代;桑原 彩夏，渡邊 弥音，菅原 研，松本 章代
- 通讯作者：桑原 彩夏，渡邊 弥音，菅原 研，松本 章代
視覚障害児向けのプログラミング教材開発
视障儿童编程教材开发
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：稲垣忠;松本章代;泰山裕;後藤康志;豊田充崇;熊谷 愛未，庄子 水萌，松本 章代;児玉 晃典，菅原 研，松本 章代;桑原 彩夏，渡邊 弥音，菅原 研，松本 章代;菅原研，児玉晃典，松本章代;菅原 研，川崎 空，児玉 晃典，松本 章代;細屋静花，菅原研，松本章代
- 通讯作者：細屋静花，菅原研，松本章代
家庭での自発的な学習につながるような子ども向けプログラミングイベントの開催と教材開発
举办编程活动并为孩子们开发教材，让孩子在家自主学习
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：三澤 慶;今野 夏希;松本 章代
- 通讯作者：松本 章代
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Development of an Education System for Polishing Logicality of Scientific and Technical Documentation
完善科技文献逻辑性教育体系的开发
- 批准号：
24700906 - 财政年份：2012
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Facilities Search and Google Street View Using Reputation in Blogs
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- 资助金额：
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24K15218 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
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- 批准号：
24K06267 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
プログラミング教育におけるコーディング過程の人工知能解析に基づく学習支援法の研究
编程教育中基于人工智能分析编码过程的学习支持方法研究
- 批准号：
24H02432 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
小学校技術科のプログラミング教育におけるルーブリックの開発およびその有効性の検証
小学技术学科编程教育标准的制定及其有效性验证
- 批准号：
24H02441 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
プログラミング教育のグループワークが幼児・低学年の行動・認知に与える影響
编程教育中小组合作对学龄前儿童及低年级行为和认知的影响
- 批准号：
24K06216 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
数学教育との相互補完を目指した高専生のための実践的プログラミング教育
技术学院学生实用编程教育，旨在补充数学教育
- 批准号：
24K06402 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
実践的プログラミング教育に資するコーディングスキル分析と応用に関する研究
编码技能分析与应用研究有助于实用编程教育
- 批准号：
24K15235 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
未就学児の学びに沿った文化的実践としてのプログラミング教育の研究
符合学前儿童学习的编程教育文化实践研究
- 批准号：
23K12833 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.66万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists