Research and Development of curriculum based on Knowledge in Pieces framework

基于Knowledge in Pieces框架的课程研发

基本信息

  • 批准号:
    19K03140
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2022-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(11)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
p-prims理論を用いた「運動の法則」への気づきを促す授業の開発と実践
使用 p-prims 理论开发和实施提高“运动定律”意识的课程
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    渡邉里佳;谷口和成;山田吉英
  • 通讯作者:
    山田吉英
断片知識論(p-prims 論)の活用に関する研究(4)
碎片化知识理论(p-prims理论)的运用研究(4)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Sachiko Tosa;Kyoko Ishii;髙橋亮,中村琢;山田吉英;中村琢,髙橋亮;中村琢,三舩巧大;山田吉英
  • 通讯作者:
    山田吉英
断片知識論(p-prims 論)の活用に関する研究
碎片知识理论(p-prims理论)的运用研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    大野義章;後藤康志;土佐幸子他5名共同;後藤康志;山田吉英;生田孝至・林なおみ・内山 渉;小林昭三;姫野完治;土佐幸子;佐々 祐之・田口 哲・小野寺 基史・姫野 完治・佐川 正人;山田吉英
  • 通讯作者:
    山田吉英
断片知識論(p-prims 論)の活用に関する研究(3)
碎片化知识理论(p-prims理论)的运用研究(3)
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Sachiko Tosa;Kyoko Ishii;髙橋亮,中村琢;山田吉英;中村琢,髙橋亮;中村琢,三舩巧大;山田吉英;倉野翼,中村琢;山田吉英;山田吉英
  • 通讯作者:
    山田吉英
P-prims理論による様々な運動に対する生徒の思考の分析
利用P-prims理论分析学生对各种练习的思考
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    渡邉里佳;谷口和成;山田吉英
  • 通讯作者:
    山田吉英
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YAMADA Yoshihide其他文献

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{{ truncateString('YAMADA Yoshihide', 18)}}的其他基金

Textbook examination and Curriculum development from a standpoint of misconception study
误解研究视角下的教材审查与课程开发
  • 批准号:
    23700952
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 1.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

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