Research and Development of curriculum based on Knowledge in Pieces framework
基于Knowledge in Pieces框架的课程研发
基本信息
- 批准号:19K03140
- 负责人:
- 金额:$ 1.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(11)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
p-prims理論を用いた「運動の法則」への気づきを促す授業の開発と実践
使用 p-prims 理论开发和实施提高“运动定律”意识的课程
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:渡邉里佳;谷口和成;山田吉英
- 通讯作者:山田吉英
断片知識論(p-prims 論)の活用に関する研究(4)
碎片化知识理论(p-prims理论)的运用研究(4)
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sachiko Tosa;Kyoko Ishii;髙橋亮,中村琢;山田吉英;中村琢,髙橋亮;中村琢,三舩巧大;山田吉英
- 通讯作者:山田吉英
断片知識論(p-prims 論)の活用に関する研究
碎片知识理论(p-prims理论)的运用研究
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:大野義章;後藤康志;土佐幸子他5名共同;後藤康志;山田吉英;生田孝至・林なおみ・内山 渉;小林昭三;姫野完治;土佐幸子;佐々 祐之・田口 哲・小野寺 基史・姫野 完治・佐川 正人;山田吉英
- 通讯作者:山田吉英
断片知識論(p-prims 論)の活用に関する研究(3)
碎片化知识理论(p-prims理论)的运用研究(3)
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sachiko Tosa;Kyoko Ishii;髙橋亮,中村琢;山田吉英;中村琢,髙橋亮;中村琢,三舩巧大;山田吉英;倉野翼,中村琢;山田吉英;山田吉英
- 通讯作者:山田吉英
P-prims理論による様々な運動に対する生徒の思考の分析
利用P-prims理论分析学生对各种练习的思考
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:渡邉里佳;谷口和成;山田吉英
- 通讯作者:山田吉英
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{{ truncateString('YAMADA Yoshihide', 18)}}的其他基金
Textbook examination and Curriculum development from a standpoint of misconception study
误解研究视角下的教材审查与课程开发
- 批准号:
23700952 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)