A Study on MONOZUKURI education for development and acceptance of new construction site foreigner

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本研究の成果について以下に述べる。本研究は、東南アジアの国々の建設現場人材育成のための職業教育がどのように行われているのかを確認し、それぞれの教育内容をとりまとめたものに基づき、外国人材の受入れによる持続的な成長が可能な建築生産教育システムを構築し提示することを目的としている。建設業界は、現在、中小ゼネコンやサブコンをはじめとした人手不足は深刻化しており、我が国の経済・社会基盤の持続可能性を阻害する可能性が出てきている。このため、設備投資、建設技術革新、働き方改革などによる生産性向上や国内人材の確保を引き続き強力に推進するとともに、従来の専門的・技術的分野における外国人材に限定せず、一定の専門性・技能を有し即戦力となる外国人材を幅広く受け入れていく仕組みを構築する必要がある。本研究の内容は、建築生産に携わる施工管理技術者や各職種の基幹技能者たちを育成するにあたって、大学や専門学校等の建築生産教育および外国人の建設現場人材育成のための職業教育カリキュラムと教育効果をとりまとめたものに基づき、外国人材の受入れによる持続的な成長が可能な建築生産教育システムを構築することである。具体的には、ミャンマー国 Skills Training Center （以下、STC）における教育カリキュラムに日本式の技術・技能教育カリキュラムを採用したことである。今年度も、ミャンマー国がコロナ禍および軍事クーデターにより、渡航することができないことから、計画どおりに研究を進めることが至難であった。このことから、次年度は、これまでに調査・実施してきた教育データに基づき、施工管理技術者と技能労働者に分けた教育方法と内容をシミュレーションし、その結果をとりまとめて提示することとした。