ヴォーリズの諸活動にみる音楽の諸相―日本の教養としての音楽文化を考える―

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本研究は、①ヴォーリズの様々な活動の記録資料における音楽の位置づけと演奏実践の具体事例、②国内外に向けて報告されたヴォーリズの活動と音楽実践、 ③アメリカでの学習・生活経験と来日後の日米の教育や文化をめぐる情報収集についての文献資料調査を並行して進めていくものである。2022年度は、コロナ禍で延期を重ねてきた米国での文献資料調査を再開した。8月にボストン大学で近江兄弟社の海外向け刊行物の調査、メリーランド大学でMusic Supervisors National Conferenceの調査、9月にイェル大学で近江兄弟社の海外向け刊行物と音楽書籍の調査、ブリン・マー大学で一柳満喜子夫人の留学に関する調査を行った。また、7月に、滋賀県近江八幡市のヴォーリズ学園で多量の文献資料を収集し、関係者への聴取調査を行っている。米国での調査を終えた秋から、文献資料の整理・考察にとりかかっている。2022年度は特に、大林子どもの家の『保育日誌』（1940年）に焦点をあて、戦時下の保育事情などと照らし合わせながら読み解いた。11月に日本音楽学会の全国大会で、近江ミッション（近江兄弟社）の音楽活動について、学校教育の枠組みから外れた幅広い年代の日本人を対象とする教育事業も含めて発表した。そうしたとり組みの発案者が必ずしもヴォーリズ夫妻ではなく、活動を支えた日本人の企画によるものもあったこと、夏季や農閑期など短期間の活動にも音楽場面があったことなどが、本文献資料調査によって具体的に明らかになった。