a comparative study of interdisciplinary education designed for society 5.0: integrating STEM, social sciences, liberal arts, and humanity

为社会5.0设计的跨学科教育比较研究：整合STEM、社会科学、文科和人文

• 批准号: 19K14056
• 负责人: YAMADA Aki
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Tamagawa University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14056/
• 关键词: 文理融合; 学際教育; 異文化間; 国際教育; 学際性; STEM; 文理融合教育; 異文化; STEAM; 異文化教育; オンライン教育; 異文化理解; 国際理解; society 5.0; 比較教育; 科学技術政策

项目成果

日本の大学院における異分野融合プログラムの実現に向けてーSTEM経の博士課程教育リーディング大学院の事例を通してー

为实现日本研究生院的跨学科跨学科项目 - 通过 STEM 博士项目教育领先研究生院的案例研究 -

• 发表时间: 2019
• 作者: 竹永啓悟;山田亜紀
• 通讯作者: 山田亜紀

STEM Field Demand and Educational Reform in Asia-Pacific Countries(担当章）

亚太国家STEM领域需求与教育改革（主管章节）

• 发表时间: 2023
• 作者: 竹永啓悟;山田亜紀;Aki Yamada;Aki Yamada;山田亜紀;Aki Yamada;Aki Yamada;Aki Yamada
• 通讯作者: Aki Yamada

Changes of Globalization and Higher Education Reform in Japan: Ante and Post COVID-19

日本全球化和高等教育改革的变化：COVID-19 之前和之后

• 发表时间: 2021
• 作者: Nishimura;Mikiko （Kapur D;Kong L;Lo;F;& Malone;D. (Eds.));Takuya Kawatani and Tsuneonri Mine;Aki Yamada
• 通讯作者: Aki Yamada

Japanese American Millennials Rethinking Generation, Community, and Diversity

日裔美国千禧一代重新思考世代、社区和多样性

• 发表时间: 2019
• 作者: Michael Omi;Dana Y. Nakano;and Jeffrey T. Yamashida
• 通讯作者: and Jeffrey T. Yamashida

Online Education in the COVID-19 Pandemic Era: Improving Outcomes Through Student and Faculty Feedback

COVID-19 大流行时代的在线教育：通过学生和教师反馈改善成果

• 发表时间: 2020
• 作者: Aki Yamada;Douglas Trelfa;Yuichiro Koyama;Aki Yamada;Aki Yamada;山田亜紀;Aki Yamada
• 通讯作者: Aki Yamada