A study on the effective introduction of subject homeroom teacher system from elementary school in consistent education of elementary school and junior high school

小学初中一致性教育中有效导入学科班主任制度的研究

• 批准号: 18K02278
• 负责人: HATSUDA Yukitaka
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: Kyoto University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K02278/
• 关键词: 教科担任制; 教職アイデンティティ; 小中一貫教育; 義務教育学校; 思春期; 思春期心性; 反抗期; アイデンティティ; 教員アイデンティティ

项目成果

小学校の教科担任制に関する教員の意識と課題

小学教师对学科教师制度的认识及问题

• 发表时间: 2020
• 期刊: 京都教育大学連合教職実践研究科年報
• 作者: 初田幸隆

小学校への教科担任制の導入に関する一考察 -思春期心性の表出等、子どもの発達との関連を中心に-

小学学科教师制度导入研究——关注青春期心态的表达等与儿童发展的关系——

• 发表时间: 2020
• 期刊: 日本義務教育学会紀要
• 作者: 國分 麻里;鶴田 敦子;艮 香織;及川 英二郎;橋本美保・遠座知恵編;平井貴美代;中野目徹ほか;橋本美保・遠座知恵;渡辺 大輔;日本教育経営学会編;初田幸隆
• 通讯作者: 初田幸隆