A study on the effective introduction of subject homeroom teacher system from elementary school in consistent education of elementary school and junior high school
A study on the effective introduction of subject homeroom teacher system from elementary school in consistent education of elementary school and junior high school
小学初中一致性教育中有效导入学科班主任制度的研究
批准号：
18K02278
负责人：
HATSUDA Yukitaka
金额：
$1.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2021-03-31
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会议论文
小学校の教科担任制に関する教員の意識と課題
小学教师对学科教师制度的认识及问题
小学教师对学科教师制度的认识及问题
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
京都教育大学連合教職実践研究科年報
影响因子：
--
作者：
[初田幸隆]
通讯作者：
初田幸隆
小学校への教科担任制の導入に関する一考察 -思春期心性の表出等、子どもの発達との関連を中心に-
小学学科教师制度导入研究——关注青春期心态的表达等与儿童发展的关系——
小学学科教师制度导入研究——关注青春期心态的表达等与儿童发展的关系——
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
日本義務教育学会紀要
影响因子：
--
作者：
[國分 麻里, 鶴田 敦子, 艮 香織, 及川 英二郎, 橋本美保・遠座知恵編, 平井貴美代, 中野目徹ほか, 橋本美保・遠座知恵, 渡辺 大輔, 日本教育経営学会編, 初田幸隆]
通讯作者：
初田幸隆