がん教育を行う際の小児がんの子供に対する配慮についての研究

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全国のがん教育モデル校等における小児がんの子供への配慮の実態調査を行う予定で調査票をすでに仕上げている。新型コロナウイルスに関連して学校の状況を踏まえ、調査の実施は延期してきている。2021年度から中学校において、2022年度から高等学校において、がん教育が本格的に開始されていることから、2023年度中に、各学校の理解をえたうえで、調査を実施する。先に、実際に小児がんの子供を持つ保護者への聞き取りと小児がんの専門医への聞き取り調査を進めている。小児がんの子供は治療で学校を休んだりすることも多い中で、学校へ行き友達と活動したいと考えていること、教師や友達の励ましが大きな支えになる一方で、不用意な言葉がいじめや差別にもつながることを明らかにしてきた。この結果とこれまで収集分析した諸外国ならびに日本における小児がんの子供を理解するための資料、パンフレット等を完成するとともに、家族をはじめ身近な人ががんになった際、どのような情報を子供に与えるべきかについてのグリーフケアを中心とする諸外国の資料も再検討しつつ、学校におけるがん教育を実施する際の小児がんの子供への配慮事項の試案を作成している。全国のがん教育モデル校ならびに各都道府県等の教育委員会などの協力も得てこの試案を評価改善し、完成させる。なお2022年度には、これらの内容を、山梨県、青森県などの教員研修で「学校におけるがん教育の考え方・進め方」として紹介した。