多施設協働シミュレーション学習・客観的臨床能力試験を用いた助産学生の実践能力評価

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一昨年、昨年度実施したOSCE、OSCE実施後の評価者とSPを対象に行ったアンケート調査、インタビュー調査の結果を分析し、OSCE課題、OSCE評価基準・評価項目の妥当性の検証を継続し、OSCE評価表やOSCE課題のブラッシュアップをしている。それに加えて、OSCEの実施要項など運営に関すること、OSCE受験学生に提示するOSCE課題に即した学修項目、SP養成のためにOSCEの概要を説明したパワーポイント動画、OSCE課題に即したSPの背景や注意事項の説明動画についてもブラッシュアップを継続している。さらに、今年度は評価者養成プログラムを作成し、養成講座を開催した。具体的には、養成講座の事前学習として、OSCEの概要、評価者としての姿勢、評価における注意点などを説明したパワーポイントや動画の作成、評価をするためのOSCE場面を撮影した動画の作成を行い、評価者に事前に配布し、視聴後に養成講座を受講してもらった。さらに、評価者養成講座当日には、映像を視聴しながらのOSCE評価、実際のOSCE場面を見ながらのOSCE評価をしてもらい、その後評価者間でディスカッションし、評価者養成プログラムやOSCE課題、OSCE評価表に対する意見交換をしてもらった。