Design of paper crafts as learning and teaching materials for anatomy and physiology

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解剖学は医療従事者を目指す学生にとって重要な科目であるが、教科書等の平面資料のみによる立体的な理解は難しい。ペーパークラフトは立体造形であり、その組立てはフロー状態を促す場合もあるため、解剖学学習に有用な新たな学習教材になると期待される。遠隔授業においては、ペーパークラフト展開図を学生に配布し、あらかじめ組み立てることで、予習そして遠隔授業の受講時に学生は手元で立体的に確認しながら学習できる。また、学生自身で組み立てでき、予習・復習にも使えることから、セルフラーニング教材としての有用性も期待できる。教育機関における学生への学習教材ペーパークラフトの準備・配布の費用は、市販模型を学生数購入する場合に比べ、はるかに低コストに抑えることができるため、希望する学生数分の準備も可能と考えられる。これらのことから、本研究は学習教材として実物大の人体解剖学ペーパークラフトの開発を目的とした。これまでに実物大の上部消化管（食道、胃、十二指腸）（投稿中）、左右の肺(2021年)、腎臓（2018年）、脾臓（2018年）の学習教材ペーパークラフトの展開図および組立て説明書を設計し、報告した。また、上部消化管学習教材（食道、胃、十二指腸）（2023年）、脳学習教材（2023年）が意匠登録された。立体的に各臓器をセルフラーニングできるように、各ペーパークラフトの展開図には各臓器の解剖学、生理学の情報等を記載した。組立て完成した実物大の学習教材ペーパークラフトにより、上部消化管（食道、胃、十二指腸）、左右の肺、腎臓、脾臓、脳の立体的理解および、構成する部位の立体配置の理解に役立つと期待される。