Development of resilience program for susutaining health of mind-body awareness
Development of resilience program for susutaining health of mind-body awareness
制定维持身心意识健康的复原力计划
批准号：
18K10957
负责人：
TAKAHASHI KAZUKO
金额：
$2.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2023-03-31
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看護学生のコミュニケーションスキル育成のためのレジリエンスプログラム:COVID-19禍の人間関係論
培养护生沟通技能的复原力计划：COVID-19 大流行期间的人际关系理论
培养护生沟通技能的复原力计划：COVID-19 大流行期间的人际关系理论
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
静岡産業大学論集 スポーツと教育
影响因子：
--
作者：
[高橋和子, 吉田美和子, 藤田美智子, 伊藤麻希, 近藤奈緒子]
通讯作者：
近藤奈緒子
ダンスにおける自己表現・自己実現
舞蹈中的自我表达和自我实现
舞蹈中的自我表达和自我实现
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
女子体育
影响因子：
--
作者：
[Ryosuke INAGAKI，Toshiyuki KISHI，Shoji ISHIGAMI, Yasunori WATANABE, 稲垣良介・岸俊行・佐藤善人, 髙橋 和子 吉田 美和子 藤田 美智子 伊藤 麻希 近藤 奈緒子, 髙橋 和子, 稲垣良介, 稲垣良介・岸俊行, 水遊び及び水泳運動の心得の指導内容に関する基礎的検討（第一報）－地域特性別にみる児童の水辺活動実態－, 髙橋 和子, 稲垣良介, 髙橋 和子, 森山 進一郎・佐藤 悠太郎・豊田 郁豪・渡邉 泰典・稲垣 良介, 髙橋 和子, 髙橋 和子]
通讯作者：
髙橋 和子
研究と教育の好循環が学生に与える影響
研究和教育的良性循环对学生的影响
研究和教育的良性循环对学生的影响
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
環境と経営
影响因子：
--
作者：
[髙橋 和子, Ryosuke INAGAKI，Toshihide MIZUSAWA, 髙橋 和子]
通讯作者：
髙橋 和子
遠隔教育実習を見据えた事前指導とオンライン授業教材作成の実践報告
面向远程教育实践的网络课堂教材初步指导与制作实践报告
面向远程教育实践的网络课堂教材初步指导与制作实践报告
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
日本大学教育協会
影响因子：
--
作者：
[Masaki Fumoto, Kohei Akaike, Sotoyuki Usui, 山本光]
通讯作者：
山本光
新学習指導要領を踏まえた中学校のダンス指導
基于新课程纲要的初中舞蹈教学
基于新课程纲要的初中舞蹈教学
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
女子体育：公益社団日本女子体育連盟機関誌
影响因子：
--
作者：
[大上安奈, 定本朋子, 髙橋和子]
通讯作者：
髙橋和子
共 64 条
Effective Information Additional Collection System Applying Natural Language Processing at the Time of Collecting Open-Ended Survey Responses -Using Occupational Coding as Example-
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批准号：16K04039
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.08万
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财政年份：2016
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负责人：TAKAHASHI KAZUKO
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依托单位：
An Automatic Coding System for Answers to Open-ended Questions in social surveys
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批准号：25380640
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.91万
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财政年份：2013
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负责人：TAKAHASHI KAZUKO
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依托单位：
A study on symbolic expression of spatial data
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批准号：25330274
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$3.16万
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财政年份：2013
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负责人：TAKAHASHI KAZUKO
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依托单位：