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An Examination of the History of Thought on Dialogic Practice in Education: With Rosenzweig as the Origin

An Examination of the History of Thought on Dialogic Practice in Education: With Rosenzweig as the Origin
教育对话实践思想史考察:以罗森茨威格为源头
批准号:
18K13077
负责人:
Tanaka Naomi
金额:
$2.66万
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份:
2018
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2018-04-01 至 2022-03-31

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ローゼンツヴァイク著/村岡晋一、田中直美訳『新しい思考』
《新思想》作者:Rosenzweig/Shinichi Muraoka,译者:Naomi Tanaka
DOI: --
发表时间: 2020
期刊: 近代教育フォーラム
影响因子: --
作者: [畑中大路, 篠崎信彦, 岡野利男, 田中昭二, 千布本広, 林寛, 長谷川哲朗, 池田浩, 野中光治, 松元浩一, 榎景子, 藤本登, 三上次郎, 山口博徳, 前野泰介, 小西仁, 田中直美]
通讯作者: 田中直美
新しい思考
新思维
DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
作者: [フランツ・ローゼンツヴァイク, 村岡 晋一, 田中 直美]
通讯作者: 田中 直美
DOI: --
发表时间: 2021
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影响因子: --
作者: [青木大祐, 池田一幸, 野崎晃由, 畑中大路, Naomi Tanaka]
通讯作者: Naomi Tanaka
社会的次元における「救済」の意味
“救赎”的社会维度意义
DOI: --
发表时间: 2019
期刊:
影响因子: --
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通讯作者: 田中直美
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