An investigation of the use of facilitation graphics for the development of childcare methods and childcare professionals

使用促进图形来发展儿童保育方法和儿童保育专业人员的调查

• 批准号: 18K13137
• 负责人: Soejima Satomi
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: University of Shizuoka,Shizuoka College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K13137/
• 关键词: 保育者研修; グラフィック・ファシリテーション; 人間関係; 同僚性; グラフィックファシリテーション; 研修会; 保育者; 子ども主体の保育; 保育の質向上; 園内研修; 保育者の人間関係; 非正規保育者; 保育者の同僚性; 保育環境; キャリアアップ; 多様性; 保育者の質; ファシリテーション・グラフィック

项目成果

グラフィック・ファシリテーションを用いた園内研修の効果4

使用图形辅助进行校内培训的效果 4

• 发表时间: 2020
• 作者: 米野吉則(兵庫大学;順天堂大学大学院);朽木勤(兵庫大学);町田修一(順天堂大学大学院);副島里美
• 通讯作者: 副島里美

園での人間関係（同僚性）構築に向けた取り組み

努力在幼儿园建立人际关系（同事关系）

• 发表时间: 2020
• 作者: 滝口慎一郎;水島栄;齋藤大輔;米野吉則;村山大樹;副島 里美
• 通讯作者: 副島 里美

グラフィック・ファシリテーションを用いた園内研修の効果3

使用图形辅助进行校内培训的效果 3

• 发表时间: 2020
• 作者: 米野吉則(兵庫大学;順天堂大学大学院);朽木勤(兵庫大学);町田修一(順天堂大学大学院);井上清美;副島里美
• 通讯作者: 副島里美

ラフィック・ファシリテーションを用いた園内研修の効果２-園内への広がり-

使用粗鲁促进的校内培训的效果2-在校内传播-

• 发表时间: 2020
• 作者: 米野吉則;朽木勤;大平曜子;副島 里美
• 通讯作者: 副島 里美

グラフィック・ファシリテーションを用いた園内研修の効果

使用图形辅助进行校内培训的效果

• 发表时间: 2019
• 作者: 濱田祥子;吉田弘司;林武広;副島 里美
• 通讯作者: 副島 里美