Developing test items for cognitive diagnosis: With achievement level descriptors and students' errors

开发认知诊断测试项目：使用成绩水平描述符和学生的错误

• 批准号: 19K21018
• 负责人: Terao Takahiro
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: The National Center for University Entrance Examinations
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-08-24 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K21018/
• 关键词: 項目作成; 受験者の誤答; 学力の達成度を表す記述文; 誤答選択肢; 教育測定; 誤答; 試験問題の作成; 試験問題作成; 英語文章読解能力; 学力達成度を表す記述文; 学力診断; 受検者の誤答; 証拠中心デザイン

项目成果

Typical Errors in English Summarizing Items for L2 Learners

二语学习者英语总结项目中的典型错误

• 发表时间: 2018
• 作者: Takahiro Terao;and Hidetoki Ishii
• 通讯作者: and Hidetoki Ishii

Analyses of distractors in English summarizing test items: Focusing on cognitive processes

英语总结测试项目中的干扰因素分析：关注认知过程

• 发表时间: 2019
• 作者: Takahiro Terao;Hidetoki Ishii
• 通讯作者: Hidetoki Ishii

複数文章を読解する項目における困難度の規定因の検討

检查决定涉及阅读多个文本的项目难度级别的因素

• 发表时间: 2019
• 作者: Takahiro Terao;Hidetoki Ishii;寺尾尚大;寺尾尚大
• 通讯作者: 寺尾尚大

CBT・CATとは何か

什么是 CBT/CAT？

• 发表时间: 2019
• 作者: Takahiro Terao;Hidetoki Ishii;寺尾尚大
• 通讯作者: 寺尾尚大

英語文章の要点を把握する問題における錯乱枝の選択率 ――能力群別にみた実証的検討――

掌握英语句子主旨问题中混淆分支的选择率 ---分能力组实证研究--

• 发表时间: 2018
• 作者: Takahiro Terao;and Hidetoki Ishii;寺尾尚大・石井秀宗
• 通讯作者: 寺尾尚大・石井秀宗