Junior high student Japanese language support needed to understand social studies textbooks
Junior high student Japanese language support needed to understand social studies textbooks
中学生理解社会学教科书需要日语支持
批准号：
19K20818
负责人：
Miybe Mayumi
金额：
$1.83万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-08-24 至 2021-03-31
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中学校地理の教科書における述語形式と記述の内容 ―内容理解の支援のために―
初中地理教材中的谓语形式和描述性内容 - 支持内容理解 -
初中地理教材中的谓语形式和描述性内容 - 支持内容理解 -
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[片山正彦, 松本充弘, 新版八尾市史編纂委員会・新版八尾市史編集委員会（編集）, 松本充弘（編集）, 神戸市教育委員会・神戸大学大学院人文学研究科地域連携センター（編集）, 清水美里, 清水美里, 清水美里, 宮部真由美, 宮部真由美]
通讯作者：
宮部真由美
中学校社会科教科書のテクストの特徴 ―地理教科書の述語形式の分析を中心に
初中社会学教材课文特点——以地理教材谓语形式分析为中心
初中社会学教材课文特点——以地理教材谓语形式分析为中心
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
日本語／日本語教育研究
影响因子：
--
作者：
[片山正彦, 松本充弘, 新版八尾市史編纂委員会・新版八尾市史編集委員会（編集）, 松本充弘（編集）, 神戸市教育委員会・神戸大学大学院人文学研究科地域連携センター（編集）, 清水美里, 清水美里, 清水美里, 宮部真由美]
通讯作者：
宮部真由美