Process of Framing the Quality of Early Childhood Care and Education: Standardization and Heterogeneity in a Rural Preschool
Process of Framing the Quality of Early Childhood Care and Education: Standardization and Heterogeneity in a Rural Preschool
制定幼儿保育和教育质量的过程：农村学前班的标准化和异质性
批准号：
19K20847
负责人：
Chaya Tomoyuki
金额：
$1.75万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-08-24 至 2020-03-31
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会议论文
Making a Democratic Space in Preschools: A Case Study of a Government Preschool in a Rural Area in Japan
在幼儿园中营造民主空间：日本农村地区公立幼儿园的案例研究
在幼儿园中营造民主空间：日本农村地区公立幼儿园的案例研究
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[茶谷智之, Chaya Tomoyuki]
通讯作者：
Chaya Tomoyuki
少子化という論理が見えなくするもの －農村保育所統廃合プロセスにあらわれる地域住民内部の差異
少子逻辑掩盖了什么：农村幼儿园整废过程中出现的当地居民差异
少子逻辑掩盖了什么：农村幼儿园整废过程中出现的当地居民差异
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[茶谷智之, Chaya Tomoyuki, 茶谷 智之]
通讯作者：
茶谷 智之
自然保育における「安全配慮」－子どもの即興的な遊びを支える保育者の専門性
自然保育中的“安全考虑”——支持儿童即兴玩耍的保育员的专业知识
自然保育中的“安全考虑”——支持儿童即兴玩耍的保育员的专业知识
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
自然保育学研究
影响因子：
--
作者：
[茶谷智之]
通讯作者：
茶谷智之