How effective is an Extensive Reading/Extensive Listening program for young Japanese EFL learners?
How effective is an Extensive Reading/Extensive Listening program for young Japanese EFL learners?
泛读/泛听课程对于年轻的日本英语学习者来说效果如何？
批准号：
26580122
负责人：
BALOGH Susanne
金额：
$0.83万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2016-03-31
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期刊论文(2)
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会议论文
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
The 2015 PanSIG Postconference Publication
影响因子：
--
作者：
[バロッグ スザンネ]
通讯作者：
バロッグ スザンネ
An ER/EL program in a Japanese semi-immersion elementary school
日本半沉浸式小学的 ER/EL 项目
日本半沉浸式小学的 ER/EL 项目
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[バロッグ スザンネ, バロッグ スザンネ]
通讯作者：
バロッグ スザンネ
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