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How effective is an Extensive Reading/Extensive Listening program for young Japanese EFL learners?
泛读/泛听课程对于年轻的日本英语学习者来说效果如何？
基本信息
- 批准号：26580122
- 负责人：
- 金额：$ 0.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（2）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
An extensive reading and extensive listening program in a Japanese elementary school
日本小学的泛读和泛听课程
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：バロッグ スザンネ
- 通讯作者：バロッグ スザンネ
An ER/EL program in a Japanese semi-immersion elementary school
日本半沉浸式小学的 ER/EL 项目
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：バロッグ スザンネ;バロッグ スザンネ
- 通讯作者：バロッグ スザンネ
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