A Cognitive Linguistics Approach to Grammar Teaching to Foster Language Awareness Raising
A Cognitive Linguistics Approach to Grammar Teaching to Foster Language Awareness Raising
语法教学中的认知语言学方法促进语言意识的提高
批准号：
16K13262
负责人：
Kodama Kazuhiro
金额：
$1.66万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2016
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2016-04-01 至 2019-03-31
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＜不思議＞に満ちたことばの世界
充满奇迹的文字世界
充满奇迹的文字世界
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
[森田順也, 陳 捷, Hisatsugu Kitahara, 櫻井千佳子]
通讯作者：
櫻井千佳子
Covert Evasion as Uncooperative ommunicative Act
作为不合作交际行为的隐蔽逃避
作为不合作交际行为的隐蔽逃避
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
Studies in Language and Culture
影响因子：
--
作者：
[Yoko Yamada, Gunyung Lee, Akira Sawamura, Yasuyuki Kishi, Tetsuharu Koyama]
通讯作者：
Tetsuharu Koyama
認知言語学大事典
认知语言学百科全书
认知语言学百科全书
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[辻 幸夫, 楠見 孝, 菅井 三実, 野村 益寛, 堀江 薫, 吉村 公宏（編）]
通讯作者：
吉村 公宏（編）
英語コミュニケーションと文法意識の高揚－実践報告-
提高英语沟通和语法意识-实用报告-
提高英语沟通和语法意识-实用报告-
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
京都教育大学環境教育研究年報
影响因子：
--
作者：
[Yoko Yamada, Gunyung Lee, Akira Sawamura, Yasuyuki Kishi, Tetsuharu Koyama, Tetsuharu Koyama, 児玉一宏・奥村真紀・藤原由美]
通讯作者：
児玉一宏・奥村真紀・藤原由美
小学校英語内容論入門
小学英语内容理论导论
小学英语内容理论导论
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Yoko Yamada, Gunyung Lee, Akira Sawamura, Yasuyuki Kishi, Tetsuharu Koyama, Tetsuharu Koyama, 児玉一宏・奥村真紀・藤原由美, Tetsuharu Koyama, 児玉一宏]
通讯作者：
児玉一宏
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