Testing the Involvement Load Hypothesis: the Influence of the Mental (Task-induced Involvement Load on Memory Rention During the Vocabulary Learning Tasks

检验参与负荷假设：词汇学习任务期间心理（任务诱发的参与负荷）对记忆保留的影响

• 批准号: 16K13267
• 负责人: Tsubaki Mayumi
• 金额: $ 1.66万
• 依托单位: Bunkyo Gakuin University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16K13267/
• 关键词: 英語語彙学習タスク; 関与負荷仮説; 語彙タスク関与指標; 認知と動機付け; 日本人大学生; 外国語環境; 母語の活用; Graphic Organizers; 英語語彙; 語彙学習タスク; 仮説の検証; 外国語としての英語（EFL); 語彙記憶保持; 心的負荷; 関与負荷仮説（理論）; 理論の検証; 外国語としての英語学習者; 文献研究; 目標語彙検討; 実験方法検討; 質的研究法の研究; 混合研究法の研究; 協同学習の学習プロセス; 語彙学習プロセス

项目成果

Designing Vocabulary Components for an EFL Cross-Cultural Communication Class

为英语跨文化交流课程设计词汇组件

• 发表时间: 2018
• 期刊: Southeast Asia Language Teaching and Learning (SALTeL) Journal
• 作者: Y. Hoshino;N. Sakata;S. Morimoto;A. Matsumoto M. Tsubaki;原隆幸;M. Tsubaki
• 通讯作者: M. Tsubaki

Factors Involved in Vocabulary Acquisition from Japanese Cultural Perspectives

日本文化视角下词汇习得的影响因素

• 发表时间: 2019
• 作者: Chen;P.;Bobb;S. C.;Hoshino;N.;& Marian;V.;Mayumi Tsubaki
• 通讯作者: Mayumi Tsubaki

The Meaning of Distributions of a Polysemous Word in Two Kinds of EFL Learning Materials

两种英语学习材料中多义词的分布意义

• 发表时间: 2018
• 期刊: 文京学院大学外国語学部紀要
• 作者: Y. Hoshino;N. Sakata;S. Morimoto;A. Matsumoto M. Tsubaki
• 通讯作者: A. Matsumoto M. Tsubaki

Designing the Vocabulary Component for an EFL Cross-Cultural Communication Class

为英语跨文化交流课程设计词汇组件

• 发表时间: 2017
• 作者: Hoshino;N.;& Sanz;M.;原隆幸;Mayumi Tsubaki
• 通讯作者: Mayumi Tsubaki

Vocabulary Teaching and Learning in the Digital era: Use of Word Lists in the EFL Environment

数字时代的词汇教学：英语环境中词汇表的使用

• 发表时间: 2018
• 作者: Chen;P.;Bobb;S. C.;Hoshino;N.;& Marian;V.;Mayumi Tsubaki;M. Tsubaki
• 通讯作者: M. Tsubaki