The Crossdisciplinary Studies for the 'Embodied Cooperativity' from the viewpoints of Researches on Early Childhood Education, Developmental Psychology, Group Formation and Brain Physiology

从幼儿教育、发展心理学、群体形成和脑生理学角度进行“具身合作性”的跨学科研究

• 批准号: 16K13540
• 负责人: HIROTA YOSUKE
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Fukuyama City University (2017-2018)Osaka University of Comprehensive Children Education (2016)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2019-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16K13540/
• 关键词: 身体の協同性; 幼児の相互作用; 集団時の脳機能; 幼児教育学・保育学; 幼児の相互作用・集団活動; 脳機能; 協同性; 身体; 相互作用; 幼児教育学; 幼児教育; 脳科学; 生理学

项目成果

教育思想史と未来創造テクノロジーの接点

教育思想史与未来创造技术的交汇

• 发表时间: 2018
• 期刊: 近代教育フォーラム
• 作者: 弘田陽介;中津功一朗;上田響
• 通讯作者: 上田響

顔認証を用いたデジタルドキュメンテーションシステムの開発

基于人脸识别的数字文档系统的开发

• 发表时间: 2019
• 作者: Ken Ishibashi;Zhen Li;Katsutoshi Yada;弘田陽介
• 通讯作者: 弘田陽介

顔および表情認証による 保育レフレクションシステムの確立

利用人脸和表情识别建立育儿反映系统

• 发表时间: 2019
• 作者: 村上佑介;山田千智;弘田陽介;弘田陽介;Yosuke Hirota;弘田陽介
• 通讯作者: 弘田陽介

幼児教育現場の防災意識に関する調査研究

幼儿教育环境中防灾意识研究

• 发表时间: 2017
• 作者: 中津功一朗;奥田晶子;村上道子;Ken Ishibashi;中津功一朗，石橋健;木村健太，井面仁志，高橋亨輔;木村健太，井面仁志，高橋亨輔;中津功一朗, 石橋健;石橋健;石橋健;石橋健;中津功一朗;中津功一朗;石橋健;中津功一朗
• 通讯作者: 中津功一朗

「身体の協同性」を育む幼児教育カリキュラムについての萌芽的・領域横断的研究

对促进“身体合作”​​的幼儿教育课程进行探索性、跨学科研究

• 发表时间: 2019
• 期刊: 福山市立大学教育学部研究紀要
• 作者: 油布 佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;佐藤学他(油布佐和子）;吉富志津代;近藤佐知彦;Kumai Tomomi,Kondo Sachihiko;熊井知美・近藤佐知彦;熊井知美・近藤佐知彦・熊谷圭司;弘田陽介
• 通讯作者: 弘田陽介