Research on Curriculum Development Using the Self-Assessment System of Classroom Competencies
利用课堂能力自评系统进行课程开发的研究
基本信息
- 批准号:16K13588
- 负责人:
- 金额:$ 1.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(14)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
中学校版学級力アンケートの信頼性・妥当性の検討
初中版班级能力问卷的信效度检验
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:伊藤大輔・渡津光司・磯部征尊・武田弦・田中博之
- 通讯作者:伊藤大輔・渡津光司・磯部征尊・武田弦・田中博之
小学校中学年における学級力と学校生活スキルの関連-学級開きと完成期の学級力の変容に注目して-
小学初中课堂能力与学校生活技能的关系——关注开课和结课阶段课堂能力的变化——
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:伊藤大輔;磯部征尊;鈴木一成;田中博之
- 通讯作者:田中博之
マンガを用いた教員研修教材の評価と展望-学級力向上プロジェクトを事例として-
漫画教师培训教材的评价与展望——以课堂能力提升项目为例——
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:渡津光司;磯部征尊;伊藤大輔;田中博之
- 通讯作者:田中博之
学級力向上プロジェクトの指導法に関する研究(1)-小学校中学年の学級力の構造に注目して-
班级能力提升工程教学方法研究(一)——聚焦小学初中课堂能力结构——
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:伊藤大輔;磯部征尊;鈴木一成;田中博之
- 通讯作者:田中博之
教職大学院プログラムのカリキュラムマネジメント-名古屋市・愛知県教育委員会との協働プロジェクトを中心として-
研究生院课程教学的课程管理 - 以与名古屋市和爱知县教育委员会的合作项目为中心 -
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:磯部征尊・伊藤大輔・倉本哲男
- 通讯作者:磯部征尊・伊藤大輔・倉本哲男
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Itoh Daisuke其他文献
MCMC-based Voigt Profile Fitting to a Mini-BAL System in the Quasar UM 675* †
基于 MCMC 的 Voigt 轮廓拟合到 Quasar UM 675 中的 Mini-BAL 系统* †
- DOI:
10.3847/1538-4357/ac14b4 - 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Ishita Dai;Misawa Toru;Itoh Daisuke;Charlton Jane C.;Eracleous Michael - 通讯作者:
Eracleous Michael
Na-bearing Ca-Al-rich inclusions in four CO3 chondrites, Kainsaz, Ornans, Lance, and Warrenton
四种 CO3 球粒陨石(Kainsaz、Ornans、Lance 和 Warrenton)中富含 Na 的 Ca-Al 包裹体
- DOI:
- 发表时间:
1998 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Itoh Daisuke;Tomeoka Kazushige - 通讯作者:
Tomeoka Kazushige
Itoh Daisuke的其他文献
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相似海外基金
小学校教師の学級経営「あたたかい突き放し力」育成に向けた支援システムの構築
构建支撑体系,培养小学教师课堂管理的“温暖、不可阻挡的力量”
- 批准号:
24K05909 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Data Science for Educational Leaders to Effectively Develop Cognitive and Noncognitive Skills
数据科学帮助教育领导者有效培养认知和非认知技能
- 批准号:
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- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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以课堂能力提升项目为核心的跨课程课程开发研究
- 批准号:
23K02461 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
児童の自己効力感を高める教師の授業実践能力と学級経営の往還に関する研究
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- 批准号:
23K02079 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
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青春期向成年过渡的追踪研究——某区域核心城市的第二波调查
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- 资助金额:
$ 1.75万 - 项目类别:
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