Learning and development of young children using ICT: Relationships with cognitive, emotional, and physiological factors and social environment
使用信息通信技术的幼儿学习和发展:与认知、情感、生理因素和社会环境的关系
基本信息
- 批准号:21K13554
- 负责人:
- 金额:$ 2.25万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
- 财政年份:2021
- 资助国家:日本
- 起止时间:2021-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究は、幼児期から児童期へ移行する子どもを対象に、ICTを活用した遊びや学習が子どもの発達への影響や効果について、子どもの認知能力(実行機能、他者理解、流動性知能・結晶性知能)、非認知能力(感情コントロール、意欲、社会的スキル)、気質や問題行動傾向、ICT使用時における生理的ストレス(コルチゾール分泌量)、日常生活の睡眠や健康の問題、社会的要因(養育環境、デバイスへの関心)から総合的に検討する。研究計画では、2022年度はデータを収集し解析を進める予定であったが、新型コロナウイルス感染症の影響により、子どもの学校生活や社会状況に制限があったため、データ収集を見送った。2022年度は、これまで他の研究で収集したデータから、本研究で実施予定の質問紙調査に適する尺度や質問項目の選定、実験課題の選定に参考になると考えられる課題について検討し、学会発表を行った。現代の子どもの遊びの様相がどのようであるか、また子どもの遊びの内容と社会的スキルの発達との関連、子どもの社会的スキル、問題行動傾向と保護者の養育態度との関連などについて分析した。新型コロナウイルス感染症による様々な影響下でも、子どもは協同遊びを通して、コミュニケーション力を培い、社会的スキルを身につけていくことや保護者の受容的なしつけは子どもの非認知能力(社会的スキルや感情調整)を高める可能性があること、一貫性のないしつけは子どもの問題行動傾向を増す可能性があることなどを明らかにした。また学会発表での討論、学会でのシンポジウムや研究発表への参加を通して、2023年度に実施予定の研究に関する情報収集を行い、質問紙調査と実験課題の準備を進めてきた。
This study focuses on the effects of ICT utilization, travel and learning on the development and development of children's cognitive abilities during childhood and childhood.(Performance, Other Understanding, Fluid Knowledge, Crystallization Knowledge), Non-cognitive Skills (Emotional, Desire, Social), Quality Problems, Behavior Tendency, ICT Usage Physiological Factors (ICT Secretion), Sleep in Daily Life, Health Problems, Social Factors (Nurturing Environment, Social Care), and Integrated Research. The research plan for 2022 is to analyze the impact of new infections on school life and social conditions. In 2022, other studies were collected, and this study was conducted to determine the appropriate scale of the questionnaire survey, the selection of the questionnaire items, the selection of the reference topics, the examination of the topics, and the implementation of the study table. Modern children's travel and content, social development and relations, children's social development and relations, problem action tendencies, protectionist's parenting attitudes and relations The new type of infection is affected by the infection, and the child is affected by the non-cognitive ability of the child.(Social and emotional adjustment) High probability, consistency, problem-solving tendency, increased probability Discussion of the Society's presentation, participation in the Society's research presentation, collection of information related to the research conducted in 2023, and preparation for the inquiry paper survey
项目成果
期刊论文数量(2)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
幼児の遊びと社会的スキルの関連
幼儿游戏与社交技能之间的关系
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:関口 洋平;ドアン・ゲット・リン;関口洋平;関口洋平;田中真衣;関口洋平;関口洋平;岩井 美佐紀(編著);風間みどり;風間みどり・打越藍子・角田彩音・白井彩楓・平林秀美
- 通讯作者:風間みどり・打越藍子・角田彩音・白井彩楓・平林秀美
幼児教育におけるICT活用に関する研究動向と課題
幼儿教育中信息通信技术应用的研究趋势和问题
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:関口 洋平;ドアン・ゲット・リン;関口洋平;関口洋平;田中真衣;関口洋平;関口洋平;岩井 美佐紀(編著);風間みどり
- 通讯作者:風間みどり
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
風間 みどり其他文献
風間 みどり的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
非認知能力に対する運動・スポーツの関連メカニズムの解明:前向きコホート研究
阐明运动和运动对非认知能力的相关机制:一项前瞻性队列研究
- 批准号:
24K14604 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
非認知能力育成を促進する学校マネジメントの国際比較研究―リーダー行動に着目して―
促进非认知能力发展的学校管理国际比较研究 - 关注领导者行为 -
- 批准号:
23K22271 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
第3言語圏への留学の効果:書き言葉の相互・相補作用や非認知能力の発達に注目して
第三语言区域出国留学的效果:关注书面语言与非认知能力发展的相互/互补效应
- 批准号:
24K00096 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
準就業経験と大学生の成長に関する認知・非認知能力間交差因果経路分析
大学生准工作经历与成长认知与非认知能力的跨因果路径分析
- 批准号:
24K00434 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
非認知能力を育成する理科学習の環境モデル構築とその学習効果の検証
培养非认知能力的科学学习环境模型构建及学习效果验证
- 批准号:
24K06012 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
健聴児ならびに聴覚障害児の数学的コミュニケーションの認知-非認知能力の測定
测量听力和听力障碍儿童的数学交流的认知和非认知能力
- 批准号:
23K20191 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
イノベーションを生み出す非認知能力の育成を促進する教材・カリキュラムの開発
开发促进非认知能力发展的教材和课程,从而产生创新
- 批准号:
24K00461 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
中学校理科の科学的な探究の過程において非認知能力の視点をデザインした授業研究
从非认知能力角度设计的初中科学探究过程中的课程研究
- 批准号:
24K06432 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学力/非認知能力を効果的に育成する教育リーダーのデータサイエンス
教育领导者有效培养学术能力/非认知能力的数据科学
- 批准号:
23K25618 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
デジタル技術を活用した非認知能力の可視化システムの開発
利用数字技术开发非认知能力可视化系统
- 批准号:
24K14566 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)














{{item.name}}会员




