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がん患者と看護師の関係を基盤とした死にまつわる対話促進教育プログラムの開発と評価

制定和评估教育计划，以促进基于癌症患者和护士之间关系的死亡对话

基本信息

批准号：
21K17355
负责人：
京田亜由美
金额：
$ 1.5万
依托单位：
Gunma University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K17355/
关键词：
がん看護終末期生と死コミュニケーション教育

项目摘要

本研究は、一般看護師を対象とした、終末期がん患者と看護師の信頼関係を基盤とした死にまつわる対話促進教育プログラムの開発と評価を目的としている。2022～23年度は、StageⅠ：関係を基盤とした死にまつわる対話促進教育プログラムの開発と、StageⅡ：死にまつわる対話促進教育プログラム介入と評価を行う予定であった。（1）前年度に引き続き、教育問題に応じた教育プログラムの修正を行った。具体的には、がん看護専門看護師12名への事前調査に加え、10名のフォーカスグループインタビューを行った。この結果を受けて、看護師の困難とがん看護教育の現状を考慮したコミュニケーション教育プログラムに修正を行った。研究成果は、第18回群馬がん看護フォーラムでの発表およびTHE KITAKANTO MEDICAL JOURNAに投稿し、受理された（印刷中）。（2）死にまつわる対話促進教育プログラム介入では、5名のがん看護専門看護師から研究協力を得られ、各施設で実施可能な教育プログラムの検討を行っている。現在、研究倫理審査に向けた書類を作成中である。

は, this study generally see nurses を like と seaborne した, end-stage がとん patients see junior &senior の letter 頼 masato is を base plate とした die にまつわる words promote education seaborne プログラムの open 発と review 価を purpose としている. 2022 ~ 23 は, Stage Ⅰ : masato is を base plate とした die にまつわる words promote education seaborne プログラムの open 発と, Stage Ⅱ : die にまつわる words promote education seaborne プログラム intervention と review 価を line う designated であった. (1) In the previous year, に cited に続続に, educational issues に応じた education プログラム <s:1> revised を line った. Specific には, がん care 専 door see practitioner to 12 への preliminary investigations にえ, 10 のフォーカスグループインタビューを line った. をこの results by けて, watching junior &senior の difficult とがん nursing education status のを consider したコミュニケーション education プログラムに fixed line をった. Research results がん, 18th Gunma がん nursing フォラムでラムでおよびTHE KITAKANTO MEDICAL JOURNAに submission された acceptance された (in print). (2) die にまつわる words promote education seaborne プログラム intervention では, five のがん care 専 door see junior &senior から study together をられ, various facilities で may be applied な education プログラムの検 line for をっている. Now, the research ethics review に is submitted to the けた book category を in the process of being completed である.