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運動課題と認知課題に共通する学習ダイナミクスの解明

阐明运动和认知任务常见的学习动态

基本信息

批准号：
21K17558
负责人：
鈴木啓央
金额：
$ 3万
依托单位：
Ryukoku University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

これまで、人間の学習に関する研究の多くは、スポーツ中の動作や日常動作などを対象にした運動課題と、文章の読解やプログラミングなどの認知課題において、それぞれ別個に検討されてきた。しかしながら、学習を「過去または現在できていない事柄について自身の何かを探索し、変化させていく過程」と捉えれば、運動課題と認知課題に共通した学習ダイナミクスが見られるはずである。本研究課題では、そのダイナミクスを明らかにするため、同一の学習者が運動課題や認知課題を学習する際の学習過程を観察し、両課題に共通する類似点および相違点を比較検討することが目的となる。上記に対して、まずは人間の学習過程に生じる個人差を詳細に検討する必要があると考え、2022年度では、キャスターボードを用いた学習実験における学習過程の個人差を検討した。この研究では、各学習者が学習過程においてどのような動作パターンを遂行して課題に達成するかをクラスター分析を用いて検討した。その結果、課題を達成するまでの試技が少ない学習者ほど、その学習過程ではより多くの動作パターンを遂行していたことが明らかになった。この結果は、学習がより促進するためには、より多くの動作パターンを探索し、新たな動きを試行錯誤する必要があることを示している。2022年度では、上記の実験結果をまとめ、国際誌において論文化するための準備を行なった。現時点では、その準備も万端になりつつあり、近々に投稿する予定である。また同時に、運動課題と認知課題を同一の学習者が学習していく過程を観察する新たな実験を実施予定である。

This is a study of human learning-related activities in various fields, such as daily activities, sports, and cognitive issues. The past, the present, the process of exploration, the process of transformation, the common learning, the sports, the cognitive. This research topic is to investigate the learning process of the same learner between sports and cognitive subjects, and to compare and discuss the similarities and contradictions between subjects. The above is a detailed review of the individual differences arising from the learning process in 2022. This research is aimed at exploring the learning process and the actions of learners to achieve the goal. The results, the tasks, the attempts, the learning process, the actions, the actions. The result is that learning is promoted, and actions are explored, and new actions are attempted. In 2022, we will record the results and prepare for the international annals. At present, we are preparing for the future. Simultaneous learning, motor learning and cognitive learning are the same process for learners.