Vocabulary acquisition of Non-Kanji Background Learners of Japanese from the perspective of eye movements

从眼动角度观察非汉字背景日语学习者的词汇习得

• 批准号: 22K13148
• 负责人: 柳本 大地
• 金额: $ 2.91万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K13148/
• 关键词: 漢字学習; 記憶; 眼球運動; ストラテジー; 非漢字圏; 日本語学習者; 視覚的認知; 日本語学習; 視線追跡

本研究は、母語で漢字を使用しない非漢字圏の日本語学習者が、どのような情報を読み取り、日本語の漢字単語を記憶しているのか。学習時のストラテジーと漢字単語の記憶の関係はどのようになっているのかを明らかにすることを目的とする。その上で、本研究は、記憶時の学習者の目の動きを視線追跡装置を用いて計測し、その視線の停留時間や視線の往来（サッカード）をもとに、学習者がどのように視覚情報を得て、形・音・意味を持つ単語を記憶しているのかを分析する。初年度（2022）は、本実験の調査の基礎的な実験調査として、日本国内の中級学習者を対象とし、未知漢字単語の記憶とストラテジー、ビリーフについて実験的に検討した。実験で使用したストラテジー、ビリーフ調査に関する質問紙調査は、漢字学習のストラテジー、ビリーフに関する先行研究に基づいて作成・実施した。その結果、類似しているカテゴリーにおいて、学習者の回答に違いがみられ、改めて質問項目を整理・再カテゴリー化する必要性が見出された。この点をふまえ、適切な評価尺度の開発を次年度に行っていく。また、研究者がこれまで扱ってきた意味的透明性（漢字単語を構成するそれぞれの漢字と単語の意味との結びつきの強さ）のほかに、漢字の構成要素に基づいた属性、音に関する属性を操作し、形・音・意味にかかわる記憶課題の材料を作成中である。今年度に行った実験では上述した漢字の属性を取り扱っていなかったため、材料を分類した上で、本調査を次年度で実施していく。

This study focuses on the use of Chinese characters by native Japanese learners who do not use Chinese characters. The relationship between learning and Chinese characters In this study, the purpose of the study is to measure the movement of the learner's eyes, the duration of his/her eyes, and the movement of his/her eyes during memory, and to analyze the acquisition of visual information, shape, sound, meaning, and language retention during memory. In the first year (2022), we conducted a survey on the basis of this survey, and we conducted a survey on the basis of the study on the memory of unknown Chinese characters for intermediate level learners in Japan. To implement this, we will use the questionnaire survey, the Chinese character learning questionnaire and the Chinese character learning questionnaire. The results, similarities, answers, and the necessity of reorganizing and reorganizing the questions were revealed. This is the first time in a year that the company has been involved. The transparency of the meaning of Chinese characters (the structure of Chinese characters and the meaning of Chinese characters) is discussed by researchers. The basic attributes and phonetic attributes of Chinese characters are manipulated. The materials for memory problems are created. This year's survey was conducted in the following year.