作成中のプログラムを即時相互変換可能なプログラミング学習環境の開発とその教育応用

点击翻译按钮获取中文摘要

本研究の目的は、連動ブロックもしくは文字で構成されたプログラムのソースコードを自動的に即時相互変換するプログラミング学習環境を開発し、それをプログラミング教育に導入することによって、教育効果が得られるのかどうかを検証することにある。今年度の研究成果は次に述べるとおりである。まず、ビジュアルプログラミング環境であるBlocklyをベースに、ブロックとHTMLテキストを自動的に相互変換するWebページエディタを開発した。単一の言語をブロックかテキストかの異なる表現形式に相互変換できる本教材は、生徒が直感的にWebページの作成方法を学び、HTMLの理解を深めることに貢献するものである。また、先の変換技術を応用し、JavaScriptとPythonで記述されたそれぞれのプログラムを自動的に相互変換できる統合開発環境の開発を行った。この教材は、生徒が異なるプログラミング言語の学習を効率的に並行して進めることに貢献するものである。さらに、これらの教材の教育効果を検証するために授業実践を行った。中学校の生徒を対象とした前者の授業実践では、Webページエディタを用いてWebページの作成方法や基本的なHTMLの構造などを学ぶ授業を行った。アンケート調査においては、多くの生徒がWebページエディタの有する支援機能により、Webページに対する学習意欲が高められ、学習を進める上で有用であったと回答した。高等学校の生徒を対象とした後者の授業実践では、統合開発環境を用いてJavaScriptとPythonの文法の違いを比較しながら学ぶ授業を行った。アンケート調査においては、大多数の生徒が統合開発環境に対して肯定的な考えを示し、両プログラミング言語の文法学習に有用であると回答した。また、異なる言語の知識を活用することやビジュアルプログラミングの手法を併用する有用性についても肯定的な回答が多く確認された。