ICT機器を活用した鉄棒運動の学習指導プログラムの構築：逆上がりに着目して

利用ICT设备构建单杠练习学习指导计划：以备份为重点

• 批准号: 22K17759
• 负责人: 針谷 美智子
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Niigata University of Health and Welfare
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K17759/
• 关键词: 小学校体育; 鉄棒運動; 動作の獲得; 観察的評価; 逆上がり; ICT活用; 学習指導プログラム; ICT機器

本研究では、小学校体育授業で扱われる鉄棒運動の「逆上がり」に着目し、動作の獲得や改善を目的とした授業実践を通して、小学校低学年と中学年の学習内容の接続を円滑にするために取り扱うべき学習内容を明らかにすることを目的とする。また、授業実践では児童が自己や仲間の動きを観察的に評価する活動を取り入れ、ICT活用による学習効果を解明する。この目的を達成するために、①学習者が動作を観察的に評価するための評価項目の設定、②観察的評価基準の開発、③逆上がりの技の達成度及び児童による技の観察評価に関する実態調査（実践１）、④実践１の分析及び観察的評価基準の再検討、⑤逆上がりの動作の獲得、動作改善を課題とした指導プログラムの実践（実践２）、⑥低学年と中学年の接続を円滑にする学習内容の確立から検討することとした。本研究は、３カ年計画であり、１年目は、①と②の事項について検討する計画であった。2022年度は、学習者が動作を観察的に評価するための評価項目を検討するために、片足踏み切り逆上がりの運動課題について検討し、児童が観察しやすいポイントを選定した。運動を準備、主要、終末局面の3つの局面から観察評価基準を作成する予定であるが、同時に、実践調査を通して、小学校低・中学年の児童がどの程度動きを観察することができるかを調査する必要があると考えている。今後は、観察的評価基準を作成するとともに、逆上がりの技の達成度及び児童による技の観察評価に関する実態調査（実践１）に取り組む予定である。

In this study, the teaching of physical education in primary schools and the teaching of physical education in primary schools are aimed at improving the teaching practice in primary schools. in this study, students in primary schools, physical education in primary schools, primary schools Training, teaching, training, training, The purpose of this paper is to improve the performance of the system, the setting of the system program of the student, the basic level of the test, the level of operation of the system, the performance level of the program, the basic level of the program, and so on. The action to improve the problem is to guide the practice (practice 2) and the low school year (6 years). In the middle school year, the content of the course is established. In this study, there are three-year plan, one-year plan, one-year plan and one-year project. In the year 2022, the students' and students' actions are reviewed. The project is designed to improve the performance of the project. The program is designed to improve the performance of the project. The preparation, the main and the end of the situation. The basic level of the situation has been completed at the same time, in primary and secondary schools, and in primary and secondary schools. In the future, the standard of monitoring and monitoring will be made to determine the performance of the system, the accuracy of the system, and the performance of the system.