Interdisciplinary Understanding of Cognitive Basis On Creativity

本研究は，計算モデル，認知心理学，神経科学を融合し創造性の認知基盤(知覚・生成)を統一的に理解するのが目的である．先行研究では，クリエイティブな絵や音楽を享受すること（創造的体験）で，自身の創造性も高まることが示唆されている．そこで本研究ではまず，創造的体験に重要な認知基盤と，創造的体験を促進する音環境を調べた．約3000人を対象としたオンライン実験を通して，様々な音を聞いた時の，創造的体験の強さと，それに関わる感情成分を調査した．その結果，音から感じる「広がり感」が創造的体験に重要であることがわかった．次に，脳波を用いて，創造的体験をしている時の脳の活動を調べた．その結果，創造的体験によって，前頭野領域のアルファ波が向上することがわかった．創造性が高い時，脳の前頭野領域のアルファ波も強くなることが多くの研究で示されている．本研究により，音の創造的体験によって脳のアルファ波が向上し，それによって，その後の自身の創造性も高まっている可能性がある．本研究は，現在学会発表の準備中である．さらに，本研究では，脳の統計学習の計算モデルを用いて，統計学習から創造性がどのように生まれるのかを構成的に調べた．音楽統計学習の計算モデルに基づいて，統計学習する際の外的刺激への敏感さ(認知個性)が異なる３つのモデル(hypo-, normal-, hyper-sensitivity)を比較した．その結果，hypo-sensitivityやnormal-sensitivityモデルに対してhyper-sensitivityモデルで生成した曲は，学習した原曲と統計的特性が似ていることがわかった．この結果から，認知個性の違いは，創造性に影響を与えていることを示した．本研究成果は，複数の学会やシンポジウムで既に発表し，現在，英語論文を執筆中である．

本研究は，計算モデル，認知心理学，神経科学を融合し創造性の認知基盤(知覚・生成)を統一的に理解するのが目的である．先行研究では，クリエイティブな絵や音楽を享受すること（創造的体験）で，自身の創造性も高まることが示唆されている．そこで本研究ではまず，創造的体験に重要な認知基盤と，創造的体験を促進する音環境を調べた．約3000人を対象としたオンライン実験を通して，様々な音を聞いた時の，創造的体験の強さと，それに関わる感情成分を調査した．その結果，音から感じる「広がり感」が創造的体験に重要であることがわかった．次に，脳波を用いて，創造的体験をしている時の脳の活動を調べた．その結果，創造的体験によって，前頭野領域のアルファ波が向上することがわかった．創造性が高い時，脳の前頭野領域のアルファ波も強くなることが多くの研究で示されている．本研究により，音の創造的体験によって脳のアルファ波が向上し，それによって，その後の自身の創造性も高まっている可能性がある．本研究は，現在学会発表の準備中である．さらに，本研究では，脳の統計学習の計算モデルを用いて，統計学習から創造性がどのように生まれるのかを構成的に調べた．音楽統計学習の計算モデルに基づいて，統計学習する際の外的刺激への敏感さ(認知個性)が異なる３つのモデル(hypo-, normal-, hyper-sensitivity)を比較した．その結果，hypo-sensitivityやnormal-sensitivityモデルに対してhyper-sensitivityモデルで生成した曲は，学習した原曲と統計的特性が似ていることがわかった．この結果から，認知個性の違いは，創造性に影響を与えていることを示した．本研究成果は，複数の学会やシンポジウムで既に発表し，現在，英語論文を執筆中である．