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アナログ・ディジタル混載回路設計実習のための教材開発と実習環境の構築

模拟/数字混合电路设计实训教材开发及实训环境搭建

基本信息

批准号：
15H00363
负责人：
外山貴子
金额：
$ 0.32万
依托单位：
University of Miyazaki
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2015
资助国家：
日本
起止时间：
2015 至无数据
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15H00363/
关键词：
アナログ回路モデリング

项目摘要

1. 目的アナログ・ディジタル混載回路の設計には、システムレベル及び回路ブロックレベルでの設計が必須である。しかし、大学では時間の制約上、アナログ回路、ディジタル回路のいずれか一部の教育にとどまっているところが多く、これらすべてを網羅した教育を行っているところは極めて少ない。特にアナログ回路ブロックでは、Verilog-Aを用いたモデリングを行う必要があるが、これに関する日本語文献もかなり少ない。そこで、本取組みでは、学生がアナログ・ディジタル混載回路の設計を自学自習できるよう、特にアナログ回路のモデリングに重点をおいた設計実習教材の作成及び環境構築を行うことを目的とした。2. 方法(1)シミュレーション環境構築と使用法のマニュアル作成Linux及びWindowsでシミュレーションができるよう、2つの設計ツールのインストールを行い、Verilog-Aのシミュレーション実行方法手順をまとめたマニュアルを作成した。(2)アナログ回路のモデリングに重点をおいた設計実習教材の作成アナログ回路をモデリングする際に使う文法、アナログ・ディジタル混載回路で用いられるアナログ回路のVerilog-Aを用いた記述例をまとめたマニュアルを作成した。(3)実習教材を利用したICの試作と実験環境の構築(2)の一部について、CMOSプロセスにて設計・マスクレイアウトを行い、ICを試作した。さらに、このICとFPGA評価ボードを直接接続可能な評価基板も製作した。3. 成果本取り組みにより、特に情報が少ないアナログ回路のVerilog-Aを用いた動作モデリングを学生が自学自習できる環境は整った。2016年3月に開催された実験・実習技術研究会in西京において、本取り組みの発表を行った。今後は、作成したマニュアル及び実験環境を用いて、簡単なアナログ・ディジタル混載回路を用いた実習テキストを作成する予定である。

1. Objective: To design a mixed-load loop, which is necessary for the design of a mixed-load loop. The time limit of the university, the loop, the loop, the part of education, the part of education, the part of the part of education, the part of education, the part of the part of education, the part of the part of education, the part of In particular, it is necessary for the Japanese language literature to be used for the purpose of "Verilog-A." The design of mixed load circuit is self-taught, especially the design of mixed load circuit is focused on the preparation of design practice teaching materials and environmental construction. 2. Methods: (1) The environment construction and usage method of the system is used to create Linux and Windows environment;(2) The design of the system is used to create Linux environment; and (3) Verilog-A system is used to create Linux environment. (2)The key points of the design and implementation of the teaching material are the syntax, the design and implementation of the mixed load circuit. (3)The implementation of the teaching materials to use the IC to try to implement the environment of the construction (2) part of the design, CMOS software design, implementation, IC to try Now, the IC and FPGA evaluation can be directly connected to the evaluation substrate. 3. The results of this study include the following: 1. The information of the group and the special information of the group is less than the information of the group. 2. The information of the group is less than the information of the group. 3. The information of the group is less than the information of the group. 4. The information of the group is less than the information of the group. 5. The information of the group is less than the information of the group. 4. The information of the group is less than the information of the group. 5. The information of the group is less than the information of the group. 4. The information of the group is less than the information of the group. 5. The information of the group is less than the information of the group. 4. The information of the group is less than the information of the group. 5. The information of the group is less than the information of the group. 4. The information of the group is less than the information of the information of the group. 4. 5. The information of the group is less than the information of the information of the group. 4. The information of the group is less than the information of the information of the group In March 2016, we held a seminar on technology development in Xijing. In the future, we will make a decision on the application of the mixed load circuit.