木質廃材活用を通じたバイオマス資源サーマルリサイクルに関する学習活動の実践研究

木材废料热再生生物质资源学习活动实践研究

• 批准号: 17H00165
• 负责人: 浅田 儀博
• 金额: $ 0.37万
• 依托单位: Osaka Kyoiku University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-17H00165/
• 关键词: 生活を工夫し創造する能力; カーボンニュートラル; サーマルリサイクル

研究の目的技術・家庭科(技術分野)において, 循環型社会における再生可能資源のリサイクルのあり方およびカーボンニュートラルとして資源を計画的に育て利用することの重要性を理解する学習活動を開発するために, バイオマス資源のサーマルリサイクルに関する学習活動を実践した。具体的には, 技術分野でのものづくり活動により発生した木質廃材を用いて燃料用ペレットを製造して, 技術室の暖房に利用する中で生徒の理解を促すこととした。実験授業の実施バイオマス資源の熱利用を通して, 循環型社会づくりに向けた省資源・省エネに関する技術についての理解を深める教育実践を行い, 循環型社会における再生可能資源の循環利用に関わる基礎的知識(カーボンニュートラルなど)の定着や, 生徒各自が考える省エネ活動を考えさせ, 生活を工夫し創造する能力を評価する。評価の方法としては、事後のアンケート調査から読み取った。まとめ生徒たちは、「エアコンやファンヒータの暖かさと違うね」「炎のゆらめきに癒やされる」などと話していた。また、燃料に技術教室内でゴミとして集められた端材や屑であることにも驚いていた。そして、カーボンニュートラルの考え方や木質バイオマスについて学んだことを踏まえて、循環型社会や再生可能資源の利用について記述していた。以下にその一部を記す。「かんなくずやのこぎりのくずなどを使えるので、とても優れものだと思います。いらなくなったゴミ(木くずなど)を、外に捨てるより、それをストーブの中に入れて、そのゴミの力で技術室が温かくなると思うと、自分たちが出している木のゴミも大事にしないと思いました。」このように、多くの生徒が木質廃材利用したストーブ暖房に興味を持ち、環境にも優しい活用法であることを記述していた。

Research purpose の technology, family division (division) に お い て, circular society に お け る renewable resources may be の リ サ イ ク ル の あ り party お よ び カ ー ボ ン ニ ュ ー ト ラ ル と し に yukon て を て resources project using す る こ と の importance を understand す る learning activity を open 発 す る た め に, Youdaoplaceholder0 バ バ ス ス ス ス resources サ サ リサ リサ に に に に に に に related to する learning activities を practice た. Specific に は, technical eset で の も の づ く り activity に よ り 発 raw し た woodiness material 廃 を with い て fuel use ペ レ ッ ト を manufacturing し て, engineering office の greenhouses に using す る catalysed by で raw ACTS の understand を す こ と と し た. Be 験 knowledge の be applied バ イ オ マ ス を の heat resource utilization through し て, circular society づ く り に to け た province resources, エ ネ に masato す る technology に つ い て の understand を deep め る education be practice を い, circular society に お け る renewable resources may be の recycling に masato わ る basic knowledge (カ ー ボ ン ニ ュ ー ト ラ ル な ど) の fixed on や, Raw ACTS each が exam え る province エ を ネ activity test え さ せ, を time し life す る ability を review 価 す る. The methods for evaluating 価 価 are と て て った and post-event <s:1> ア ケ ト ト ト ト investigation と ら読み is taken as った. , born ま と め ACTS た ち は "エ ア コ ン や フ ァ ン ヒ ー タ の warm か さ と violations う ね" "inflammation の ゆ ら め き に the や さ れ る" な ど と words し て い た. ま た, fuel に technology classroom で ゴ ミ と し て set め ら れ た side wood chip や で あ る こ と に も surprised い て い た. そ し て, カ ー ボ ン ニ ュ ー ト ラ ル の exam え square や wood バ イ オ マ ス に つ い て learn ん だ こ と を tread ま え て, circular society may や renewable resources の using に つ い て account し て い た. The following にそ a を record す. "か ん な く ず や の こ ぎ り の く ず な ど を make え る の で, と て も optimal れ も の だ と think い ま す. い ら な く な っ た ゴ ミ (wood く ず な ど) を, outer に て る よ り, そ れ を ス ト ー ブ の に into the れ て, そ の ゴ ミ で の force engineering office が temperature か く な る と think う と, you た ち が out し て い る wood の ゴ ミ も event に し な い と think い ま し た." こ の よ う に, multiple く の raw ACTS が 廃 wood material using し た ス ト ー ブ greenhouses に tumblers を hold ち, environmental に も optimal し い use method で あ る こ と を account し て い た.

项目成果

大阪教育大学附属平野中学校 研究発表会 2017年11月4日 大阪教育大学附属学校園教員と大学教員との研究交流会 2018年3月6日

大阪教育大学平野中学研究发表会 2017年11月4日 大阪教育大学附属学校教师与大学教师研究交流会 2018年3月6日

木質廃材活用を通じたバイオマス資源サーマルリサイクルに関する学習活動の実践研究

利用木材废料热回收生物质资源的学习活动实践研究

• 发表时间: 2017
• 作者: Istvan Zoltan Zardai;ALI AL TUMA;Istvan Zoltan Zardai;Adam Day & Ali Al Tuma;安達 照;Istvan Zoltan Zardai;浅田 儀博
• 通讯作者: 浅田 儀博