地理的分野における科学的思考力育成のための単元開発

发展地理领域科学思维能力的单元开发

• 批准号: 19906016
• 负责人: 浅井 好
• 金额: $ 0.42万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19906016/
• 关键词: 科学的思考力; 工業立地; 段階的深化

1 研究目的本研究は,地理的分野における科学的思考力の育成のためにはどのような学習が有効であるかを、単元開発を通して検証しようとするものである。2 研究方法千葉県に立地する金属工業と石油化学工業の立地理由を、JFEと出光興産を題材にして追究し、そこで得られた認識をもとに、高付加価値型の機械工業の立地私有を、ソニーのデジタルカメラを題材にして追究する単元を開発した。単元開発を行う際に、次の3点に留意して行った。(1)授業者が単元を構造的に把握すること。(2)社会認識を段階的に深化させること。(3)学習の転移を必要とする場面を意図的に設定すること。3 研究成果本研究の結果、次のことが明らかになった。(1)社会認識を段階的に深化させることは、科学的思考力を育成するために有効な手段であること。(2)下位の社会認識を獲得している生徒ほど、上位の社会認識に到達できること。(3)事実に立脚した推論を強調することで、科学的思考力の育成は促進できること。(4)研究結果は第40回全国中学校社会科教育研究大会において発表し、全国に発信することができた。

The dividing line 1 research purpose of this study は, geographical に お け る scientific thinking の bred の た め に は ど の よ う な learning が have sharper で あ る か を, 単 yuan 発 を tong し て 検 card し よ う と す る も の で あ る. Two research methods chiba 県 に site す る metal industry と petrochemical industry の site reason を, JFE と idemitsu kosan を subject に し し て investigated, そ こ で must ら れ た know を も と に, higher pay and 価 numerical の machinery industry の site private を, ソ ニ ー の デ ジ タ ル カ メ ラ を subject に し す て investigated る 単 yuan を open 発 し た. Youdaoplaceholder0 first, at the を line う line に; next, at 3 に points, pay attention to the て line った. (1) The instructor 's に grasp of the を structure of が単 yuan する する と と. (2) Deepening of the を stage of social cognition に させる と と. (3) Learn the に Settings of に, する, と and と of the necessary とする scene を intention for <s:1> 転 to move を. 3 Research Results: The <s:1> results of this study are as follows: <s:1> とが とが and ら ら になった になった. (1) social cognition を Duan Jie deepen に さ せ る こ と は, scientific thinking を bred す る た め に have sharper な means で あ る こ と. (2) The lower-level <s:1> social cognition を acquires て て る る student ほ と, and the higher-level <s:1> social cognition に reaches で る る と と と. (3) The facts are に, the foundation is た, the inference is を, the emphasis is on する を とで, the scientific thinking ability is <s:1>, the cultivation is と, the promotion is で, る, る and と. (4) Research results: The 40th National Conference on Social Science Education in Middle Schools にお にお て issued a report た, and the national に issued a letter する とがで とがで た た.

项目成果

単元名「日本の工業」〜成田空港を軸とした新しい工業立地〜

单位名称：“日本工业”——以成田机场为中心的新工业区

• 发表时间: 2007
• 期刊: 第40回全国中学校社会科研究大会 指導案 1
• 作者: 村上美保子;他;関口功一;関口功一;鈴木牧之記念館編;竹花 和晴;吉満 庄司;坂本 豊治;花谷 浩;黒木幸敏;忍澤成視;忍澤成視;齋藤忠和;田口真二・桐生正幸 平 伸二・池田 稔;大門 俊樹;鈴木幸一;毛内嘉威;毛内嘉威;樽谷 秀幸;松尾 砂織;浅井 好
• 通讯作者: 浅井 好

地理的分野における科学的思考力育成のための単元開発

发展地理领域科学思维能力的单元开发

• 发表时间: 2008
• 期刊: 千葉地理学会研究誌「房総研究」 (2008.8発行) 第45集(印刷中)
• 作者: 小塩 卓哉;他;中国古籍文化研究所編;江草 千春;古永真一;竹花 和晴;忍澤成視;忍澤成視;狩野亨;橘田 正徳;齋藤忠和;齋藤忠和;関口功一;関口功一;平野 恵;平野 恵;富樫孝志;富樫孝志;六本木 健志;鈴木牧之記念館編;本間 寛之;花谷 浩;坂本 豊治;黒木幸敏;黒木幸敏;武田 和哉;新保 良明;吉満 庄司;田口真二・桐生正幸 平 伸二・池田 稔;藤瀬泰司;大門 俊樹;根岸 美幸;新谷 和幸;新谷 和幸;鈴木幸一;永岡 譲;毛内嘉威;毛内嘉威;毛内嘉威;毛内嘉威;毛内嘉威;毛内嘉威;横浜国立大学教育人間科学部附属横浜小学校;風呂和志;風呂和志;浅井 好
• 通讯作者: 浅井 好