出前もの作りと理科体験教室の実施に関する取り組み

与交付制造和科学体验课程相关的举措

• 批准号: 19918033
• 负责人: 沼田 徳重
• 金额: $ 0.39万
• 依托单位: Iwate University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19918033/
• 关键词: 出前教室; 果物電池

[研究目的]小、中、高生の理科離れの対策として、これまで岩手大学技術部及びINS「岩手・ネットワーク・システム」等との共同で子供科学教室、ショッピングセンターでの科学展並びに大学祭での技術展に参加してきた。本研究では、次の段階として「理科」と「もの作り」は楽しいもの作るよろこびをより多くの人に体験して貰うために創意工夫した出前教室に取り組み、理科離れ対策に貢献した。[研究方法・実施結果]平成19年度は次の会場で以下の通り実施した。1.7月北上市で開催された、北上工業匠祭に「台所は電池でいっぱいのテーマで」飲料水・野菜・果物・調味料など身近にあるものを用いて出店した。子供からお年寄りまで多くの参加者から好評を得た。2.8月岩手県矢巾町煙山地区の小学生を対象に夏休み自由研究の参考として「どんなものが電池になるか試してみよう」家庭で身近にあるものを持ってきてもらい、電圧の測定を行った。同時に、電気回路は電子ブロックを用いた「うそ発見器」、「ラジオの製作」、指導者が作ったゲルマニウムラジオを農示した。楽しかったので、次回も開催して欲しいと要望があった。3.10月岩手大学祭に「台所は電池でいっぱい」並びに「電子ブロックを用いた回路作り」と「レゴブロック」を用いたおもちゃ作りを実施し子供だけでなく、大人も夢中になって作った。「実施して感じたこと」子供たちは興味を持って参加した、次に繋がる可能性があることを感じた。また、北上工業匠祭ではロボコンの全国大会に参加した小学生にモーターのこと、プログラムのことなどを質問された。どの会場でも親が子供達より興味を示し、色々な質問が出され楽しい一時であった。最後に出前教室は対象者を絞ること創意工夫に時間をかけ余裕を持つことが必要であると痛感し、次回の参考にしたい。

[研究目的]为了防止小学，初中和高中生摆脱科学，我一直在大学音乐节与IWATE大学技术部和INS“ IWATE网络系统”合作，参加儿童科学课，购物中心和技术展览的科学展览。在这项研究中，下一步是“科学”和“制造事物”，以创建一个富有创造力和巧妙的交付课程，以帮助更多的人体验到创造有趣的事物的乐趣，并为防止科学破坏的措施做出了贡献。 [研究方法和实施结果]以下是在2007年在以下场所进行的。Kitakami工业艺术节于7月在Kitakami City举行，“厨房里装满了电池”，使用熟悉的物品，例如饮用水，蔬菜，水果和调味料。从孩子到老年人，许多参与者都受到了许多参与者的欢迎。 2. 8月：伊瓦特县Yahaba-Cho恩桑地区的小学生被要求使用暑假独立研究来找出他们可以制造的电池，他们能够看一下他们对房屋熟悉的东西并测量电压。同时，电路使用电子块，“无线电生产”和领导者创建的锗无线电显示“谎言探测器”。这很有趣，所以下次有要求再次举办活动。行进。在10月的伊瓦特大学音乐节上，厨房里装满了电池，以及“使用电子块的建筑电路”和“乐高积木”来制作玩具，不仅是儿童，而且成年人都全神贯注于制造它们。 “我在实施后的感觉”孩子们感兴趣地参加了比赛，并认为这有可能导致下一个。此外，在Kitakami Kogyo Shosho节上，询问参加国家robocon比赛的小学学生有关电动机和节目的询问。在每个场地，父母对孩子都更感兴趣，并提出了各种问题，这是一个有趣的时刻。最后，我意识到，送货课需要花时间，并有时间缩小目标受众并具有一些独创性和创造力，因此我想将其用作下次会议的参考。