地域産業をテーマとする科学体験プログラムの開発と地域へ向けた開放講座の実践

本研究では,平成21年度から本校で行ってきた地域へ向けた科学体験講座をさらに発展させ,そのテーマに地域産業を取り入れることで,指導する本校生徒と,地域の小学生親子を中心とする受講者との両者に,地域に対する興味や関心が高まることを主な目的としている。それに加え,生徒自身のプレゼンテーション能力の向上を図ることも本研究の目的とする。具体的な研究内容としては,地域産業である「船」および地域の特徴でもある「海」をテーマとした科学体験プログラムを生徒とともに開発し,玉野市教育委員会の協力のもと,本校を会場に18回,地域のイベントにおける出張講座を3回,さらには地域の特徴的な施設である市立海洋博物館での出張講座を6回開催した。その結果から,プログラムの内容では,特にポンポン船やサイフォン船,しょうのう船,ゴム動力船など,具体的に内容をイメージしやすく,また後からも制作したもので追体験できるものの参加者数が多いことが分かった。また,開催時期という面では,夏休みの参加者数が多く,年度末になる従って,参加者数自体が減少していることより,受講者の中にこのプログラムを夏休みの宿題とリンクさせようとする要望が強いことが確認できた。全体としては,のべ900名を超える地域の人々に,このプログラムを体験してもらうことができた。さらに,体験プログラム終了後には,受講者へのアンケート調査によるプログラムの評価を行い,98%を超える受講者がプログラムを楽しく分かりやすいと感じ,また科学や地域に対する興味・関心が増加したと回答したことから,我々の実施したプログラムが目的を達成する上での非常に有用な手段であることが分かった。また,本研究について,生徒が科学研究発表会で内容と成果を発表し,表彰されたことにより,生徒自身がプレゼンテーション能力の向上を実感する機会を得ることができた。

本研究では,平成21年度から本校で行ってきた地域へ向けた科学体験講座をさらに発展させ,そのテーマに地域産業を取り入れることで,指導する本校生徒と,地域の小学生親子を中心とする受講者との両者に,地域に対する興味や関心が高まることを主な目的としている。それに加え,生徒自身のプレゼンテーション能力の向上を図ることも本研究の目的とする。具体的な研究内容としては,地域産業である「船」および地域の特徴でもある「海」をテーマとした科学体験プログラムを生徒とともに開発し,玉野市教育委員会の協力のもと,本校を会場に18回,地域のイベントにおける出張講座を3回,さらには地域の特徴的な施設である市立海洋博物館での出張講座を6回開催した。その結果から,プログラムの内容では,特にポンポン船やサイフォン船,しょうのう船,ゴム動力船など,具体的に内容をイメージしやすく,また後からも制作したもので追体験できるものの参加者数が多いことが分かった。また,開催時期という面では,夏休みの参加者数が多く,年度末になる従って,参加者数自体が減少していることより,受講者の中にこのプログラムを夏休みの宿題とリンクさせようとする要望が強いことが確認できた。全体としては,のべ900名を超える地域の人々に,このプログラムを体験してもらうことができた。さらに,体験プログラム終了後には,受講者へのアンケート調査によるプログラムの評価を行い,98%を超える受講者がプログラムを楽しく分かりやすいと感じ,また科学や地域に対する興味・関心が増加したと回答したことから,我々の実施したプログラムが目的を達成する上での非常に有用な手段であることが分かった。また,本研究について,生徒が科学研究発表会で内容と成果を発表し,表彰されたことにより,生徒自身がプレゼンテーション能力の向上を実感する機会を得ることができた。