マルチタッチスクリーンタブレットを用いた机間巡視型電子黒板システムの開発と研究

基于多点触摸屏的桌对桌巡更式电子黑板系统的开发与研究

• 批准号: 23910008
• 负责人: 國眼 厚志
• 金额: $ 0.13万
• 依托单位: 朝来市立山口小学校
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-23910008/
• 关键词: タブレット; スレートパソコン; 机間巡視

○研究目的…本研究では安価で軽量、操作の簡単なマルチタッチスクリーンタブレットを持ちながらの机間巡視授業が技術的に可能かどうか、それを様々なOSとそれが搭載される端末を用いて検証し、実際の授業効果を確かめようとしたものである。○研究方法…マルチタッチスクリーンを採用しているタブレットでOSの異なる3機種、アンドロイド端末(ICONIA TAB A500)、iOS端末(iPad、iPhone4)、ウィンドウズ7端末(ICONIA TAB W500)を用いて無線でプロジェクターに投影可能かどうか、そして授業がスムーズに行えるかを検証した。○研究成果…アンドロイド端末においては高額なシステム(UCHIDA WIVIA等)を用いることで無線投影できる可能性も示唆されたが、現状では困難なことがわかった。iOS端末(iPad、iPhone4)では2通りの可能性が得られた。1つはAPPLE TVを用いてHDMI端子のあるプロジェクターに飛ばすことができた。パワーポイントと互換性のあるキーノートを用いてプレゼンテーションを行えば十分授業ができる確証を得た。もう1つは本体をソフトウェア的に改造しなければならないが、プロジェクターに接続されたウィンドウズパソコンに転送できることで授業が行えた。ただ、これは学校現場では少々使いづらいものであった。最後にウィンドウズ7搭載のスレートパソコンであるが、これも2通りの成果が出た。1つは無線ディスプレイのドングルを取り付け、飛ばすものである。これはメーカーの協力もあり確実に行えた。もう1つはTeamViewerというフリーソフトを用いて固定パソコンと同期させるものである。固定パソコンに接続された書画カメラを使うこともでき効果的であった。どちらも実現可能であるが、後者はCPUパワーに依存する向きがあるので次期OSと改良型スレートパソコンの登場に期待したい。授業はスムーズに行え、学習に遅れがちな児童の近くでパソコンを操作しながら進めることができた。

〇 Research Purpose... This study で は Ann 価 で 軽 quantity, operation の Jane 単 な マ ル チ タ ッ チ ス ク リ ー ン タ ブ レ ッ ト を hold ち な が ら の patrol knowledge between machine に が technology may か ど う か, そ れ を others 々 な OS と そ れ が carry さ れ る end を with い て 検 し, be interstate の knowledge services fruit を か indeed め よ う と し た も の で あ る. 〇 Research methods... マ ル チ タ ッ チ ス ク リ ー ン を using し て い る タ ブ レ ッ ト で OS の different な る 3 models, ア ン ド ロ イ ド end (an assortment A500 featured), iOS, at the end of the end (tablet, iphone 4), ウ ィ ン ド ウ ズ 7 at the end of the end (an assortment W500) を い て wireless で プ ロ ジ ェ ク タ ー に projection may か ど う か, そ し て knowledge が ス ム ー ズ に line え る か を 検 card し た. Research results... ア ン ド ロ イ ド end に お い て は high な シ ス テ ム (UCHIDA WIVIA etc) を with い る こ と で wireless projection で き も る possibility in stopping さ れ た が, status で は difficult な こ と が わ か っ た. At the end of the iOS app (iPad, iPhone4), で で 2 through で, it is possible to が obtain られた. 1 <s:1> とがで APPLE TVを uses the を てHDMI terminal stick あるプロジェ タ に に に fly ばす とがで とがで た た た. パ ワ ー ポ イ ン ト と interchangeability の あ る キ ー ノ ー ト を with い て プ レ ゼ ン テ ー シ ョ ン を line え ば very fine が で き る corroborate を た. も う 1 つ は ontology を ソ フ ト ウ ェ ア に transformation し な け れ ば な ら な い が, プ ロ ジ ェ ク タ ー に meet 続 さ れ た ウ ィ ン ド ウ ズ パ ソ コ ン に planning send で き る こ と で fine line が え た. Youdaoplaceholder0, であった れ れ at the school site で 々 the less 々 should make ただ づら 々 <s:1> であった であった であった であった であった であった であった. Finally, にウィ ドウズ ドウズ7 is equipped with <s:1> スレ にウィ トパソコ トパソコ であるが であるが であるが であるが であるが であるが and れ れ トパソコ, and the が results are が output た. 1 ディスプレ ド wireless ディスプレ ド ド グ を を を to take ディスプレ to pay け, fly ばす け である である である. Youdaoplaceholder2 れ メ メ カ カ カ カ in collaboration with <s:1> あ えた in practice えた. 1 つ も う は TeamViewer と い う フ リ ー ソ フ ト を with い て fixed パ ソ コ ン と period さ せ る も の で あ る. Fixing the パソコ に に to the 続された painting カメラを makes the う う と と <s:1> で で で achieve the であった effect. ど ち ら も may be presently で あ る が, the latter は CPU パ ワ ー に dependent す る to き が あ る の で time period OS と altered ス レ ー ト パ ソ コ ン の appearance に expect し た い. Fine は ス ム ー ズ に え, learning に 遅 れ が ち な where child の nearly く で パ ソ コ ン を operation し な が ら into め る こ と が で き た.

项目成果

液晶タブレットを用いた児童卓上板書システムの考案

使用液晶手写板开发儿童课桌书写系统

• 发表时间: 2012
• 作者: 北村京子;下村勉;須曽野仁志;北村京子;國眼厚志
• 通讯作者: 國眼厚志

壁新聞で教室が大変身!

用墙报改变你的教室！

• 发表时间: 2012
• 作者: 北村京子;下村勉;須曽野仁志;北村京子;國眼厚志;國眼厚志
• 通讯作者: 國眼厚志