20世紀前半のインドにおける地域アイデンティティとナショナリズム

20世纪上半叶印度的地区认同和民族主义

• 批准号: 12710189
• 负责人: 井坂 理穂
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: The University of Tokyo
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2000 至 2001
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-12710189/
• 关键词: インド; グジァラート; グジャラーティー; ジエンダー; ナショナリズム; 地域主義; 言語; グジャラート; ガンディー

今年度は、20世紀前半のインドにおける地域アイデンティティやナショナリズムを考察する上で、新たに二つの側面に注目した。その一つは、南アジア研究で近年活発なジェンダー研究の観点を取り入れながら、インド人エリート層が地域アイデンティティやナショナリズムを強調する中で、この動きとの関連から「男性性」「女性性」をどのような形で構築しようとしたのかをさぐるものである。その際には、エリート層内部でのジェンダー観の多様性に注目すると同時に、こうしたエリート層が提示したジェンダー観が、社会の異なる立場の人々の間でどのように受け止められたのかについても、限られた資料から考察を試みた。特に興味深かった点は、いわゆるエリート層出身者ではない女性たちや、社会的な地位の低い寡婦たちが、植民地期の学校教育制度を利用しながら、次第に地方レベルの教育・社会・文化活動に独自の形で携わるに至るまでの過程である。そこには、エリート層が主張するようなジェンダー観と折り合いをつけながら、実態としてはそのジェンダー観にとらわない独自の活動領域を築いていった女性たちの姿が見いだせる。今年度の研究で注目したもう一つの側面は、地域アィデンティティやナショナリズムが形成過程での英語の位置づけである。すでに昨年度にM・K・ガンディーの言語観をまとめた際にも言及したが、エリート層が「インド」や「グジャラート」というアイデンティティを強調する際には、植民地統治の中でエリート層に深く浸透した英語をどのように位置づけるのかが大きな問題点となった。この議論は、独立後のインドでも続けられており、現代の状況も視野に入れながら、今後さらに検討をすすめる予定である。

This year, the first half of the 20th century, the second half of the 20th century, the first half of the 20th century, the first half of the 20th century, the second half of the 20th century, the first half of the 20th century, the first half of the 20th century, the second half of the 20th century, the first half of the 20th century, the first half of the 20th century, the second half of the 20th century, the first half of the 20th century, the second half of the 20th century, the first half of the 20th century, the first half of the 20th century, the 20th century, the first half of the 20th century, the first half of the 20th century, the 20th century, the first half of the 20th century, the 20th century In recent years, the research on the development of science and technology has been focused on the relationship between male and female sexuality. In the meantime, the internal layers of the film are divided into different parts, such as the film, the film and the film. Special interest in the deep point, middle and high level of birth, low social status, widowhood, planting period, school education system, use, order, education, social and cultural activities, independent form, development and process. In this case, the woman's attitude is different from that of others. This year's study focuses on the formation of English language from the perspective of geography. In the past year, M·K·This discussion is about the future of China.

项目成果

Riho ISAKA: "M.K.Gandhi and the Problem of Language in India"ODYSSEUS :東京大学大学院総合文化研究科地域文化研究専攻紀要. 第5号. 132-145 (2000)

Riho ISAKA：“M.K.Gandhi 和印度的语言问题”ODYSSEUS：东京大学研究生院艺术与科学研究生院区域研究系通报，第 5 期。132-145（2000 年）。

Riho Isaka: "Language and Dominance"South Asia. 25・1. (2001)

Riho Isaka：“语言与统治”南亚25・1。