「探究する学習」と「プログラム学習」の指導法の差が理解の深まりにもたらす効果に関する研究
「探究する学習」と「プログラム学習」の指導法の差が理解の深まりにもたらす効果に関する研究
“探究性学习”与“程序性学习”教学方法差异对加深理解的影响研究
批准号：
X00220----990743
负责人：
高杉 早苗
金额：
$0.09万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
财政年份：
1974
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
1974 至 --
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
学習プログラムのアナライザーによる分析と学習過程への位置づけ
-
批准号：X46220-----16098
-
项目类别：Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
-
资助金额：$0.05万
-
财政年份：1971
-
负责人：高杉 早苗
-
依托单位：