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共同行為ルーチン(ごっこ遊び)による重度精神遅滞児の認知、言語促進法の開発

开发一种通过联合动作例程（假装游戏）促进严重智障儿童认知和语言的方法

基本信息

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高功能自闭症儿童的社交技能指导 - 促进对事物和人的请求和要求行为 -

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
0
作者：
下平弥生;宮崎眞;宮崎眞・太田和人・昆野玄・澤田真美・高橋かおり・吉田夏子;下平弥生・宮崎眞;宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・太田和人・玉澤里朱;松田幸恵・宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・太田和人・玉澤里朱;宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・藤原有紀・最上一郎・名須川美智子;松田幸恵・宮崎眞;松田幸恵・宮崎眞;松田幸恵
通讯作者：
松田幸恵

创建协作咨询指南草案

DOI：
发表时间：
2007
期刊：
岩手大学教育学部研究年報 66
影响因子：
0
作者：
下平弥生;宮崎眞;宮崎眞・太田和人・昆野玄・澤田真美・高橋かおり・吉田夏子;下平弥生・宮崎眞;宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・太田和人・玉澤里朱;松田幸恵・宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・太田和人・玉澤里朱;宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・藤原有紀・最上一郎・名須川美智子
通讯作者：
宮崎眞・下平弥生・藤原有紀・最上一郎・名須川美智子

高功能自闭症儿童社交技能教学检查1

DOI：
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
0
作者：
下平弥生;宮崎眞;宮崎眞・太田和人・昆野玄・澤田真美・高橋かおり・吉田夏子;下平弥生・宮崎眞;宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・太田和人・玉澤里朱;松田幸恵・宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・太田和人・玉澤里朱;宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・藤原有紀・最上一郎・名須川美智子;松田幸恵・宮崎眞;松田幸恵・宮崎眞;松田幸恵;松田幸恵・宮崎眞
通讯作者：
松田幸恵・宮崎眞

制定协作咨询指南草案（2） - 作为评估初始沟通行为的中心 -

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
岩手大学教育学部研究年報 67
影响因子：
0
作者：
下平弥生;宮崎眞;宮崎眞・太田和人・昆野玄・澤田真美・高橋かおり・吉田夏子;下平弥生・宮崎眞;宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・太田和人・玉澤里朱;松田幸恵・宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・太田和人・玉澤里朱;宮崎眞
通讯作者：
宮崎眞

发育障碍儿童的社交能力研究 - 利用事件情景解决问题能力的教学方法检验 -

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
0
作者：
下平弥生;宮崎眞;宮崎眞・太田和人・昆野玄・澤田真美・高橋かおり・吉田夏子;下平弥生・宮崎眞;宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・太田和人・玉澤里朱;松田幸恵・宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・太田和人・玉澤里朱;宮崎眞;宮崎眞・下平弥生・藤原有紀・最上一郎・名須川美智子;松田幸恵・宮崎眞
通讯作者：
松田幸恵・宮崎眞