医学教育における在宅ホスピスケア実習教育方法の評価研究
医学教育中家庭临终关怀培训教学方法评价研究
基本信息
- 批准号:20659083
- 负责人:
- 金额:$ 1.54万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Exploratory Research
- 财政年份:2008
- 资助国家:日本
- 起止时间:2008 至 2009
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
目的:医学教育における在宅ホスピスケア実習教育方法の評価研究方法:本研究は都内にある診療所と隣接する訪問看護ステーションで行われた。医学生と看護学生がそれぞれ1名からなるグループを作り、それぞれ1名の患者が割りあてられた。基礎情報として、年齢、性別、基礎疾患、既往歴、家族構成、身体所見、投薬内容が与えられた。各グループは訪問前に、担当医師、看護師より情報を集め、問題点について整理を行った。実習中に合計4回の訪問を医師と看護師に同行して行い、患者さんやその家族と面会した。各グループはチーム内外で討論を重ね、参考文献検索、研究論文の批判的吟味を経て資料をまとめ、ケアプランを作成した。実習最終日に各チームによる担当患者の症例提示を行い全体討論を行った。実習教育方法の評価方法として、ケアプランの5つの項目(基本的欲求への配慮、身体的側面への配慮、精神的側面への配慮、社会的側面への配慮、患者の家族の精神的側面への配慮)を軸に学生の理解度について評価を行った。また他職種との連携やチーム医療における医師の役割についても同様に評価を行った。終末期医療という性質上、治療よりも「どのように患者をケアしていくべきか」が重要であり、看護師が用いるケアプランを評価に用いたことは医学生にとって画期的であった。また医学生が看護学生と合同実習を行うことで医学・看護学という異なつた視点からより深く終末期医療を理解することができたと考えられた。本研究のように事例に基づく教育方法を公衆衛生の学習法に具体化する方法について、2008年福岡で行われた公衆衛生学会にてケースメソッドによる社会医学実習と題し、米国ハーバード公衆衛生大学院Melissa Perry准教授に米国の例についてご講演をいただきわが国の実習カリキュラム作成に向けて討論、書籍を出版した。
Objective: To evaluate the teaching methods of medical education in the hospital. Methods: This study was conducted in the hospital. Medical students, nursing students, nursing students Basic information, age, gender, underlying disease, past history, family composition, body findings, and content of the drug Each group is responsible for the information collection, the problem point and the arrangement of the visit. In total, there are 4 visits to doctors, nurses, colleagues, patients and families. Each group is composed of internal and external discussion, reference search, critical analysis of research papers, and data preparation. The final day of the study, the patient's case tips, the whole discussion. The evaluation method of the implementation education method includes five items (basic desire consideration, body bottom consideration, spiritual bottom consideration, social bottom consideration, patient's family bottom consideration). The doctor's service is the same as the evaluation. The nature of end-of-life medical care, treatment, and nursing care is important. Medical students, nursing students, contract practice, medicine, nursing, end-of-life medical understanding This study is based on the case study of educational methods and public health learning methods. In 2008, Fukuoka Institute of Public Health conducted a study on social medicine practice. Melissa Perry, Associate Professor of Public Health, University of Public Health, gave a lecture on the case study of the United States. The book was published.
项目成果
期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ケースメソッドにより社会医学実習 : 米国とわが国の先進例に学び、実習カリキュラムを作成するために
案例法社会医学培训:借鉴美国、日本先进范例打造培训课程
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:湯本千佳;堀里子;三木晶子;大谷壽一;澤田康文;湯本千佳ほか;河村由吏可;河村由吏可;前野哲博;河村,由吏可;Naomi Sugimoto;矢野栄二
- 通讯作者:矢野栄二
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