マイクロ操作に基づいた実習が高水準言語プログラムの理解に及ぼす効果の研究

基于微操作的实践对高级语言程序理解的影响研究

• 批准号: 06680200
• 负责人: 石川 賢
• 金额: $ 1.34万
• 依托单位: Utsunomiya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1994
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1994 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-06680200/
• 关键词: マイクロ操作; 高水準言語; 低水準言語; 命令; プログラム; 理解; 学習指導; 評価

本申請に関する研究では,マイクロ操作に基づいたプログラミングの実習指導が,高水準言語によるプログラムの理解を向上させるとの仮説を設定し,これを検証することを目的とする。そこで,次の作業を行った.(1)ソフトェアの開発: 既に開発したMOCSを基にして,それに高水準言語の命令の機能の教授や,低水準言語及びマイクロ操作との関連についての実習支援機能を拡張したシミュレータMOCSEIを開発した.(2)学習指導用教材の作成: 第1部:マイクロ操作・低水準言語,第2部:高水準言語と水準間の関連から構成した学習ノート「マイクロ操作に基づいたコンピュータ実習の手引」(B5判,140ページ)を作成した.(3)実験授業の実施と結果の概要: 学部学生を対象に,基本的な命令文(入力,出力,代入,IF-THEN文等)を含むプログラミングの実験授業を行った.実験授業では,MOCSEIを使用しかつマイクロ操作の実習を行う群,マイクロ操作を行わない群,MOCSEIの代わりにOHPを使用する群等を設定した.その結果,a.マイクロ操作に基づいて実習を行った群は,高水準言語の基本的な命令文に対応する低水準言語のプログラムの記述や,高水準言語の命令文の機能の記述の観点で,マイクロ操作を行わなかった群よりも優位であった.b.一つの高水準言語(ここでは,BASIC)について,命令文の実質的な意味や言語水準間の関連を学習させたところ,その他のPascalやCのプログラムについても読解や計算が可能となった.c.MOCSEIを用いた群は,OHPを使った群よりも,高水準言語の入・出力文の理解の点で優位であった.これらの結果から,高水準言語の基本的な命令文の理解に対して,マイクロ操作による実習の効果や,メディア(MOCSEI)による効果が認められた.従って,これらの観点では当初の予想は支持されたものと判断できる.

This application is related to the study of basic language skills, etc. This is the first time I've done this. (1)Development of MOCS: Development of MOCSEI based on high level speech command function, low level speech command function and low level speech command function. (2)The teaching material for learning guidance is prepared as follows: Part 1: Basic operation and low-level speech, Part 2: Relationship between high-level speech and level. (3)Summary of the results of the implementation of the course: students in the department should focus on the basic command text (input, output, substitution,IF-THEN text, etc.), including the implementation of the course. During the course of teaching,MOCSEI is used to set up the group of practice operations, the group of practice operations, and the group of use of OHP. The results are as follows: a. Basic operation, training, group of students, basic command text of high-level speech, description of low-level speech, description of function of high-level command text, training, group of students, high-level speech (Basic), command text quality, meaning, language level, correlation, learning, other Pascal, C, and C.MOCSEI,OHP, meaning, high level of language input, output, text understanding, optimization, etc. The result of this study is that basic command text understanding of high level speech is related to the implementation of learning results in the operation of speech, and the results of MOCSEI are recognized. The first thing I want to do is to support my judgment.

项目成果

石川賢: "マイクロ操作に基づいたプログラミング教育の評価" 電子情報通信学会論文誌(A). J77-A. 802-811 (1994)

Ken Ishikawa：“基于微操作的编程教育评估”电子、信息和通信工程师学会汇刊 (A) 802-811 (1994)。

石川賢: "マイクロ操作に基づいたコンピュータ教育システムとその評価" 電子情報通信学会論文誌(A). J71-A. 2063-2071 (1988)

Ken Ishikawa：“基于微操作的计算机教育系统及其评估”，电子、信息和通信工程师学会汇刊（A）2063-2071（1988）。

石川賢: "マイクロ操作に基づいた実習が高水準言語プログラムの理解に及ぼす効果" 教育工学関連学協会連合全国大会講演論文(第二分冊). 4. 625-626 (1994)

Ken Ishikawa：“基于微操作的实践对高级语言程序理解的影响”在教育技术协会全国会议上的演讲论文（第二卷）4. 625-626（1994）。

石川賢: "マイクロ操作に基づいた計算機シミュレータの開発" 電子情報通信学会論文誌(A). J75-A. 422-430 (1992)

Ken Ishikawa：“基于微操作的计算机模拟器的开发”电子、信息和通信工程师学会汇刊 (A) 422-430 (1992)。

石川賢: "マイクロ操作と高水準言語の関連の学習指導システムの開発" 日本教育工学会大会講演論文集. 9. 212-213 (1993)

Ken Ishikawa：“与微操作和高级语言相关的学习指导系统的开发”日本教育技术学会会议记录 9. 212-213 (1993)。