Action Research on Collaborative Dialogue in English Language Education
Action Research on Collaborative Dialogue in English Language Education
英语语言教育中协作对话的行动研究
批准号：
15H06599
负责人：
Tojo Hiroko
金额：
$1.66万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-08-28 至 2017-03-31
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大学英語教師による授業省察過程の検討：半期授業実践録の内容分析
审视大学英语教师的课程反思过程：期中课堂练习笔记的内容分析
审视大学英语教师的课程反思过程：期中课堂练习笔记的内容分析
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
日英・英語教育学会
影响因子：
--
作者：
[江島弘晃, 田村好史, Hiroko Tojo & Akiko Takagi, アダチ徹子・東條弘子・齋藤匡・別府百合亜・山本延久・後藤愛子・坂口瑞穂, 東條弘子・吉岡順子, 東條弘子, 東條弘子]
通讯作者：
東條弘子
Trends in Qualitative Research in Three Major Language Teaching and Learning Journals, 2006?2015
2006-2015年三大语言教学期刊定性研究趋势
2006-2015年三大语言教学期刊定性研究趋势
DOI：
10.5430/ijelt.v4n1p37
发表时间：
2019
期刊：
International Journal of English Language Teaching
影响因子：
--
作者：
[Tojo Hiroko, Takagi Akiko]
通讯作者：
Takagi Akiko
中学校英語科における関係代名詞の授業談話分析：ヴィゴツキーによる内言の視座からの検討
初中英语课堂关系代词的课堂话语分析——基于维果茨基内心言语的研究
初中英语课堂关系代词的课堂话语分析——基于维果茨基内心言语的研究
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
ヴィゴツキー学
影响因子：
--
作者：
[江島弘晃, 田村好史, Hiroko Tojo & Akiko Takagi, アダチ徹子・東條弘子・齋藤匡・別府百合亜・山本延久・後藤愛子・坂口瑞穂, 東條弘子・吉岡順子, 東條弘子]
通讯作者：
東條弘子
学んだ英語を用いて、様々な場面で活用できる児童・生徒の育成：獲得した表現を使い、豊かな会話につなげる
培养能够在各种情况下使用所学英语的儿童和学生：使用他们习得的表达方式并将其与丰富的对话联系起来。
培养能够在各种情况下使用所学英语的儿童和学生：使用他们习得的表达方式并将其与丰富的对话联系起来。
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
宮崎大学教育学部附属教育協働開発センター研究紀要
影响因子：
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作者：
[江島弘晃, 田村好史, Hiroko Tojo & Akiko Takagi, アダチ徹子・東條弘子・齋藤匡・別府百合亜・山本延久・後藤愛子・坂口瑞穂]
通讯作者：
アダチ徹子・東條弘子・齋藤匡・別府百合亜・山本延久・後藤愛子・坂口瑞穂
中学校英語科における協働的な対話の検討：関係代名詞の授業談話分析
初中英语课堂协作对话考察：关系代词课堂话语分析
初中英语课堂协作对话考察：关系代词课堂话语分析
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
順天堂グローバル教養論集
影响因子：
--
作者：
[江島弘晃, 田村好史, Hiroko Tojo & Akiko Takagi, アダチ徹子・東條弘子・齋藤匡・別府百合亜・山本延久・後藤愛子・坂口瑞穂, 東條弘子・吉岡順子]
通讯作者：
東條弘子・吉岡順子
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