東京都とニューヨーク市における幼児教育無償化制度の実装アウトカム比較研究

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本研究は２０１９年１０月に日本で実装された幼児教育無償化政策 (以下、無償化政策) の実装過程、また教員、現場管理者にもたらす日々の経験への影響を検討し、２０１４年９月から実装したアメリカ・ニューヨーク市における同様の無償化政策（Pre-K for All, New York City Department of Education, 2014）との比較を行う。教員・現場責任者、また保護者を対象にしたアンケートを用いた量的分析、さらに教員・現場責任者と保護者とのインタビュー、フォーカスグループを用いた質的ナラティブ分析の混合研究法を使用し、ニューヨーク市・東京都という世界二大都市間の無償化政策における実装過程とその過程上での現場の経験・声（実装アウトカム）に焦点を当て比較する。調査を計画通りに遂行するために努力はしてきたが、２０２２年の夏まで幼児教育現場でのコロナ感染の増減が頻発する状況で、対象者リクルートやアンケート・インタビュー実施までにかなりの時間を要した。RAを雇用し、東京都内の幼児教育施設のデータベースやマップ製作し、リクルートを徐々に開始したが、コロナ禍のため困難だという返答が多かった。５月から８月にかけて無事に８０名の保護者と教職員からのアンケート調査、１５名の教職員とのインタビュー実施が終了した。アンケート集計、インタビューの文字起こしが終了し、データ分析の段階に入っている。データ分析にはSPSSとAtlas：ti を使用し、量的・質的分析を用いる混合分析を実施する。