注意欠陥多動性障害児の感情制御方略に関する研究

注意缺陷/多动障碍儿童情绪调节策略研究

• 批准号: 21K20313
• 负责人: 則武 良英
• 金额: $ 1.83万
• 依托单位: Kawasaki University of Medical Welfare (2022)National Institute of Special Needs Education (2021)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-08-30 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K20313/
• 关键词: 感情制御; 認知的感情制御; 注意欠陥多動性障害児; ワーキングメモリ; 注意欠陥多動性障害

注意欠陥多動性障害児 (以下ADHD児) の感情制御不全の研究では，その背景にある感情制御の「方略の使用不全」が検討されていない。そこで，研究1では，感情制御方略の使用特性を測定する尺度を作成することを目的とする。研究2では，実際のADHD児を対象とした研究を予定していたが，医療現場や教育現場の感染症等の安全面を踏まえて，直接ADHD児を対象とせずにオンライン調査を行うこととする。本研究により，国内で使用可能な認知的感情制御の質問紙の開発と，ADHD児の感情制御不全の支援における新たな視点を提言することができると考える。当該年度においては，研究1を中心に研究計画を進めた。作成した日本語版尺度を逆翻訳の上で原版著者に確認を依頼し，日本語版尺度の調整を行なった。最後に，原版著者の許可を得た後に，日本語版の項目を確定させ，日本語版子ども用認知的感情制御質問紙 (Japanese version of Cognitive emotion regulation questionnaire-kids; CERQ-Jk)を作成した。また，CERQ-Jkの国際比較を行うためには，小児抑うつ尺度 (ChildresnDepressionInventory)の最新版 (第2版)(CDI2) を使用する必要があったが，国内では信頼性・妥当性が未検証であった。そこで，本研究内でCDI2短縮版の信頼性妥当性を検証するための調査を行なった (研究1-1)。その結果，英語版と同様の信頼性と妥当性が示された。そして，CERQ-Jkの信頼性・妥当性を検証するために，抑うつ (CDI2短縮版) ，不安，自尊感情の質問紙を含めて，質問紙調査を行なった (研究1-2)。その結果，英語版と同様の9因子構造と，安定した信頼性と妥当性が示された。

Attention to the research on the incompleteness of emotional control of hyperactivity disorder (ADHD), the background of which is to discuss the incompleteness of emotional control strategy. 1. To determine the characteristics of emotional control strategy. In Study 2, the study was conducted to determine the safety of ADHD in the medical field and in the educational field. This study aims to explore new perspectives on the use of cognitive emotional control questions in China, and on the support of emotional control deficiencies in ADHD. When the year is over, research 1 is going forward. The Japanese version of the scale of the original version of the adjustment Finally, after the original author's permission was obtained, the Japanese version of the project was confirmed, and the Japanese version of Cognitive emotion regulation questionnaire-kids (CERQ-Jk) was prepared. CERQ-Jk international comparison, the latest version (2nd edition) of the ChildresnDepression Inventory (CDI2), the use of which is necessary, and the reliability and appropriateness of which are not verified domestically. In this study, we investigated the reliability of shortened versions of CDI2 (Study 1-1). The English version of the same results, the same information, the same appropriateness. CERQ-Jk's reliability and appropriateness were examined and verified (CDI2 shortened version), anxiety, self-esteem and emotion were questioned (Study 1-2). The results show that the 9-factor structure of the English version is the same as that of the stability and reliability.