New Phases in International Educational Cooperation with the Entry of Non-State Actors, Mainly the Private Companies

以私营企业为主的非国家行为体的进入，国际教育合作迈上新台阶

• 批准号: 22K20248
• 负责人: 朝倉 隆道
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-08-31 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K20248/
• 关键词: 国際教育協力; 企業の教育輸出; 非政府アクター; 学習塾; ストーリー

研究計画1年目（約半年間： 令和4年8月から令和5年3月）は、日本および米国のedu-business関連のデータ収集、先行研究の文献調査、インドネシアでのデータ収集を行うために必要な関係先との調整を実施した。当初予定していた米国での調査は、円安等の影響もあり、オンラインおよび現地研究者の協力を得た調査に切り替え、主にICT企業および研究者に聞き取りを実施した。また、日本企業（教育関連企業やICT企業）に対しても、自社の教育輸出について聞き取りを行なった。加えて、研究計画2年目に行うデータ収集に向け、インドネシアに展開する企業等から、研究協力の確約を得た。日本と米国のedu-businessが、どのように自国の教育開発援助や魅力に対するイメージを用い、教育サービスへの期待を高めようとしているのか探究すべく、文献研究を行った。その一環として、学会発表１件の実施と、Book review（Shadow Education in Myanmar）１本を出版している。また、日本企業による教育輸出の長期動向の分析結果を取りまとめ、国際ジャーナルに投稿し、現在、査読審査中にある。研究計画2年目を通して、収集したデータの分析、それに基づく研究成果の発信を国内外での学会や国際ジャーナルへの投稿を通して行うため、令和5年度の前半には、調査地でのデータ収集が終了していることが望ましく、関係各所との調整を進めている状況にある。

One-year research plan (approximately half a year: Reiwa 4th August (Reiwa 5th year March)), Japanese および米国のedu-business related のデータ collection , literature survey of advance research, collection of necessary information, and necessary relationship adjustment. It was originally planned to carry out field research on the impact of the investigation of the country's research on Japan, Enan, etc. The researcher cooperates with the investigation and research, and the main researcher is the ICT company's researcher.また, Japanese enterprise (education related enterprise やICT enterprise) に対しても, 自社のeducation export について文きtaking りを行なった. Added items, research plans for the 2nd year of the project, collection of projects, research plans for the development of enterprises, etc., research collaboration, confirmed appointments, etc.日本と美国のedu-businessが、どのように自国のeducation开発 aidやCharmに対するイメージを Use い, Education サービスへのLook forward to 高めようとしているのかExplore すべく, Literature research を行った.その一cyclic として, Hakuhobi 1 piece の実士と, Book review (Shadow Education in Myanmar) 1 book published している.また, the analysis results of the long-term trend of educational output of Japanese companies, をtake りまとめ, and the international ジャーナルに submission, and now, the review is being reviewed by にある. Research plan 2nd year project project, collection of analysis, research results of research results, domestic and foreign society, international society, submission of papers行うため、Reiwa 5th year of the first half of the year、Survey area of ​​the collection of the end of the collectionていることがHope ましく、Relationship each との adjust the situation にある.

项目成果

Book review: Shadow education in Myanmar: private supplementary tutoring and its policy implications

书评：缅甸的影子教育：私人补习及其政策启示

• DOI: 10.1108/jice-03-2023-051
• 发表时间: 2023
• 期刊: Journal of International Cooperation in Education
• 作者: Izumi HORIKOSHI;Changhao LIANG;Rwitajit MAJUMDAR;Hiroaki OGATA;大畑健二;大畑健二;大畑健二;大畑健二;大畑健二;谷塚光典・青木一・藤崎聖也・大畑健二;森下孟・大畑健二;信州大学教育学部;Asakura Takamichi
• 通讯作者: Asakura Takamichi

国際学生コロキウムのオンライン化が参加者に与える影響

在线国际学生研讨会对参与者的影响

• 发表时间: 2023
• 作者: 朝倉隆道;長田理子;大庭フランシス光瑠
• 通讯作者: 大庭フランシス光瑠