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Effectiveness of class-based cognitive-behavioral program for young children

幼儿班级认知行为计划的有效性

基本信息

批准号：
22K20307
负责人：
松原耕平
金额：
$ 1.83万
依托单位：
Doshisha University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-08-31 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は，幼稚園および保育園で実装可能な幼児のためのクラス単位の予防プログラムを構築し，幼稚園教諭や保育士が実施しやすい遊びを取り入れたプログラムを提案することを目的としている。２０２２年度は，複数の学術論文検索エンジンによって，系統的レビューをすることで，学齢期前の認知行動療法プログラムの動向を明らかにすることであった。現在，検索エンジンによる論文検索では収集した論文を確定する段階であり，効果サイズを算出するためのデータを整理しながら進めている。また，ハンドサーチによる論文検索では，幼稚園介入は，海外において保護者対象介入や保育士を対象とした環境調整介入が主であった。すなわち，子ども自身を対象とした個別介入の成果が多く，幼児自身を対象とするクラス介入の取組みほとんど見受けられない。また，幼児介入をキーワードとする広い検索では，健康や衛生に関する介入が多く，メンタルヘルスにおいては外在化症状に対する介入がいくつか実践されていたが，内在化症状に関しては理論を確立する研究にとどまっていた。また，2022年度では来年度の介入研究に向けて，プレトライアルを実施した。プレトライアルでは，２園の幼稚園を対象に本研究で用いる１～４セッションを実践した。１園では，本研究１セッション＋社会的スキル訓練３セッション，もう１園では本研究の４セッションを行った。社会的スキル訓練と組み合わせたトライアルでは対象園の職員や担任教諭がプログラムを担当し，後者の園では，大学生が担当し，対象となった園の職員がサブトレーナーとして参加した。本研究では，幼稚園教諭や保育士が実施できることを目指しており，十分に実践可能であることが明らかとなった。

This study aims to construct a preventive education system for kindergarten teachers and nurseries, and to provide guidance for kindergarten teachers and nurseries to implement the system. In 2022, a number of academic papers were searched for, and systematic research was conducted. The trend of cognitive action therapy before the academic period was clearly indicated. Now, the search engine is set up to determine the level of the search engine. The kindergarten is involved in the protection of the environment. The results of individual interventions are numerous, and the results of individual interventions are numerous. Children's intervention in health and hygiene is a major cause of concern for children's health. In 2022, the annual intervention research will be carried out in the future. In this study, 1~4 cases of kindergarten were carried out. 1. The study 1. Social training 3. The study 1. Social training 4. The social training group is responsible for the education of the staff of the school, and the college students are responsible for the education of the staff of the school. This study indicates that kindergarten teachers are very likely to practice.